课余生活真丰富第1节第二单元过好校园生活（统编版）一年级上第1课时目录1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标核心素养:政治认同：通过参与课余活动，增强对校园生活的热爱和对集体活动的认同感。道德素养：学会尊重他人，在课余活动中展现礼貌、友善的行为，培养团队合作精神。法治观念：理解并遵守学校规章制度，知道课间活动应在安全、有序的环境中进行。健全人格：培养积极乐观的生活态度，通过课余活动发展兴趣爱好，促进身心健康发展。责任意识：认识到自己作为班级一员的责任，学会在课余活动中自我管理，不影响他人。2新知导入播放一段小学生丰富多彩的课余生活视频，如跳绳、踢毽子、阅读、画画等，学生观察并讨论：“视频中的小朋友们在做什么？他们的课余生活看起来怎么样？你希望自己的课余生活是怎样的？”3新知讲解板块一：用好课间十分钟1.讨论交流：组织学生分组讨论“课间十分钟可以做什么？”课间活动应安全、健康、有益。2.时间管理小贴士：如何有效利用课间十分钟，如做眼保健操、喝水、准备下节课的学习用品等，培养学生的时间观念。3新知讲解板块二：我喜欢的课间游戏1.分享环节：邀请几位学生上台分享自己最喜欢的课间游戏，并说明喜欢的原因。2.情境模拟：设置“上课了，游戏还没结束”的情境，讨论并表演正确的处理方式，如快速整理游戏器材、回到座位准备上课等，培养学生的规则意识和责任意识。4课堂练习快速问答环节：“知识小火车”目标：快速检验学生对课堂基础知识的记忆与理解。规则：将学生分成若干小组，每组围坐一圈，形成“小火车”。教师提出问题，如：“上课铃声响后，我们应该怎么做？”“课本和文具应该怎么摆放？”等问题，要求每组第一名学生迅速站起回答。回答正确后，该生坐下并轻拍旁边同学的背，示意其继续回答下一个问题，以此类推，形成接力。速度快且答案正确率高的小组获胜，可获得“知识小能手”称号及小奖励。示例问题：1.上课时，如果想上厕所应该怎么做？2.老师的名字我们应该怎么称呼才礼貌？3.作业本上写错了字，我们应该用什么工具修改？5课堂总结课间活动计划：让学生以小组为单位，设计一份合理的课间十分钟活动计划，包括活动内容、时间安排和注意事项。完成后，每组派代表上台展示并说明设计思路，全班共同评价。课间活力十分钟活动计划活动目标：增强体魄，促进同学间合作与交流，让学习更高效！活动内容：1.快速小跑圈（2分钟）：全班分为四组，围绕操场小跑一圈，激活身体。2.接力传球（3分钟）：小组内手拉手围成圈，进行快速传球游戏，培养团队协作能力。3.轻松拉伸操（2分钟）：简单的头部、肩部、手臂拉伸，放松肌肉。4.脑筋急转弯（2分钟）：轮流提问，答对加分，激发思维活力，增进友谊。5.安全小课堂（1分钟）：简短分享课间安全小贴士，如不追逐打闹，确保安全。时间安排：每项活动严格控制时间，确保活动紧凑有序。注意事项：安全第一，避免剧烈运动导致伤害。尊重他人，积极参与，不排挤任何同学。轮流发言，确保每位同学都有展示机会。6作业布置课余生活丰富多彩，不仅让我们快乐成长，更促进全面发展。合理安排时间，学会自律遵守规则，是享受多彩生活的关键。同学们，将所学用于日常，让课余时光充满意义与乐趣，让每一天都充满活力与色彩！7板书设计8《课余生活真丰富》用好课间十分钟我喜欢的课间游戏