小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计教材分析本作道德法治程的篇，旨在引生理解的价，激生的尊课为与课开导学教师职业值发学对教师敬感激之情，同促生自我反思，明确目的，培良好的生系。通本，与时进学学习养师关过课学习生到不是知的播者，更是心的引路人，而增强的政治同、道德学将认识教师仅识传灵从对教师认素、法治念、健全人格及任意的培。养观责识养学情分析本面向的生群体正于身心展的期，周世界充好奇，但可能未深刻课时学处发关键时对围满尚理解角色的多面性及其人成的重要性。部分生可能已有自己偏的老，但如何教师对个长学爱师对全面、客地价，以及如何主建良好的生系缺乏晰的。因此，观评教师动构师关尚清认识教学设计需注重情感引，通具体事例和互活，加深生的理解尊重。导过动动学对教师职业与核心素养分析核心素养:政治同：到是家育事的基石，尊重感激的辛勤付出。认认识教师国教业并教师道德素：培感恩之心，尊重每一位，理解接受的不同格。养养学会教师并教师教学风法治念：了解依法的利，得良好的堂秩序和生系。观教师执教权与义务懂维护课师关健全人格：通分享反思，增强自我知，培向上的度和人生度。过与认养积极学习态态任意：明确作生，尊重、配合是自己的任。责识为学教师教学应尽责教学重点理解的大崇高，激生的尊敬感激之情。教师职业伟与发学对教师与教学难点引生全面、客地价，主建良好的生系。导学观评教师学会动构师关教具准备老师，您好教学设计5.1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课采用入法，视频导播放一段展日常现教师工作的短，如视频备、授、生、课课辅导学批改作等景，配以业场馨的背景音，引温乐导生入情境，感受学进教的辛勤付出，引出师与《老，好》。课题师您生入情境学进通精心剪的过辑视频入，直展导观现教师晨光熹微到夜幕低从垂，的注、授备课专的情、生课热辅导学的耐心以及批改作业的辛，配以馨感劳温人的背景音，旨在乐瞬拉近生间学与教师的情感距离，深刻体的无私奉会教师献与辛勤耕耘，自然而然地引出《老，课题师好》，激生的您发学感恩之心尊之与师情。二、讲授新课板一：我的老块师们1.猜猜中位老哪？师一“猜猜我设计个是”的小游，谁戏教师提前准几位任备课教师的照片或特征描述，让生猜述理由。学测并简此旨在活堂环节跃课气氛，同加深生各时学对位特点的。教师记忆2.我喜的老是欢师，因什呢？谁为么分，鼓组讨论励学生分享自己最喜的老欢及原因。引生师导学从的方法、人格教师教学魅力、生的心等对学关方面行述，培进阐养学生的察力和表能观达力。板二：我想块还认识生猜述理由。学并测简生思考，除了有的任学现课外，有些科教哪学师还的老或特定域的师领专此旨在活堂环节跃课氛，同加深生气时学各位特点的对教师记。忆此旨在拓生环节宽学的野，激生学视发对小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com我想些老还认识哪呢？师引生思考，除导学了有的任外，现课教师有些科的老或还哪学师特定域的家是他领专们想的，明原认识并说因。此旨在拓环节宽学生的野，激生视发学对知的渴望，同鼓识时励生主探索未知学动领域。家是他想的，并们认识明原因。说知的渴望，同鼓识时生主探索励学动三、课堂练习一“我心中设计份的好老”卷，师调查问生匿名，容让学填写内包括理想中老的描对师述、希望老具的特师备等。收集后，可质教师适取部分容行当选内进分享，作后改为续教学的考。进参生匿名，让学填写容包括理想中老内对师的描述、希望老具师备的特等质本卷旨在深入调查问了解生理想学对教师的期望想，通与构过匿名方式鼓生励学真表，确保收集到诚达、多元的音。真实声容聚焦于描述生内学心中好老的形象及师希望其具的特，备质旨在提供为教师们宝的反，促贵馈进教学量的持提升质续与个性化的展。收教学发集后的精反作选馈将自我反思为教师与教改的重要依据。学进四、课堂小结本要总结课学习点，强的调教...