小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计教材分析本课作为一年级上册的起始课，旨在引导学生形成良好的学习习惯，为后续学习奠定坚实的基础。《上课了，好好学》不仅传授学习技能，更重在培养学生的学习态度与责任感，通过具体行为指导，让学生明白上课准备、专心听讲的重要性，从而激发学生对学习的兴趣和动力。学情分析一年级学生刚踏入小学校园，对新的学习环境和学习要求充满好奇但也可能感到陌生。他们活泼好动，注意力易分散，对规则和习惯的理解尚浅。因此，本课需采用生动有趣的教学方式，结合具体实例，让学生在实践中体验、感悟，逐步养成良好的学习习惯。素养目标政治认同：初步建立对学校教育制度的认同，理解学习是个人成长和社会进步的重要途径。道德素养：培养尊重老师、珍惜课堂时间的道德品质，学会自律与自我管理。法治观念：通过遵守课堂纪律，初步形成规则意识，理解法治社会中的秩序与自由。核心素养分析核心素养:健全人格：激发学习兴趣，培养积极向上的学习态度，促进身心健康发展。责任意识：认识到自己是学习的主体，对学习负有责任，学会为自己的行为负责。教学重点掌握课前准备的具体步骤，学会在课堂上专心听讲、积极发言。教学难点上课了，好好学教学设计7.1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com培养长期保持良好学习习惯的意识和能力，特别是在面对干扰时能够自我调整，保持专注。教具准备多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课【情境创设】通过一段简短的视频或故事，展示一位小学生在课前精心准备、上课认真听讲、积极回答问题的情景，引发学生共鸣，提问：“你们想不想成为这样的小学生呢？”自然引出本课主题——《上课了，好好学》。学生认真听，并思考教师提出的问题本设计旨在通过生动展现一位小学生在课前精心准备学习材料、上课时全神贯注听讲、并勇于举手积极回答问题的正面形象，激发同龄小学生的共鸣与向往。通过这一积极向上的故事或视频片段，引导学生认识到课前准备的重要性、课堂专注的价值以及参与互动的乐趣，从而自然引出本课主题《上课了，好好学》，鼓励学生模仿并实践这些好习惯，共同营造一个积极向学、互动活跃的学习氛围。二、讲授新课板块一：课前准备好1.互动问答：“下节课要上什么课？”引导学生提前查看课表“课前准备好”旨在通过互动问答激发学生主动性，实操演示小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学生提前查看课表，培养预习意识。2.实操演示：展示课前准备的步骤，如整理书包、检查学习用品（课本、笔、橡皮等）、喝水上厕所等，鼓励学生动手实践。3.小组讨论：“课前准备为什么重要？”引导学生理解充分准备能提升学习效率，减少课堂干扰。板块二：认真听，勤思考1.角色扮演：模拟课堂发言场景，教授举手示意、等老师允许后再发言的礼仪，强调尊重他人发言的重要性。2.问题导向：“上课要发言时，应该先做什么？”引导学生思考并回答，强化规则记忆。3.思维训练：设计简单的问题，鼓励学生边听边思考，适时提问，促进学生思维活跃。学生展示课前准备的步骤小组讨论角色扮演学生思考并回答学生边听边思考，适时提问强化动手能力，小组讨论深化认知，共同促进学生养成预习与课前准备的良好习惯，从而提升课堂学习效率，营造专注有序的学习环境。通过“认真听，勤思考”板块，旨在培养学生课堂礼仪与参与意识，通过角色扮演体验尊重他人的重要性；问题导向加深规则理解，确保课堂秩序；思维训练则激发学生主动思考，促进思维灵活与知识吸收，共同营造积极互动的学习氛围。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、课堂练习快速反应：教师说出物品名称，学生迅速从书包中找出，检验课前准备情况。模拟课堂：选取一小段课文，分组进行朗读，观察学生听讲和发言的表现，给予正面反馈。学生迅速从书包中找出，检验课前准备情况。分组进行朗读该教学设计旨在通过快速响应教师指令找出物品，强...