小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计教材分析《我们不乱扔》是小学道德与法治课程中的重要篇章，旨在通过具体的生活场景和实践活动，引导学生认识到保持环境整洁的重要性，培养其良好的公共卫生习惯和社会责任感。教材通过正反两面的案例对比，引导学生反思自身行为，树立文明、环保的生活理念。学情分析当前学生正处于行为习惯养成的关键时期，他们对外界充满好奇，模仿能力强，但自我约束力和环保意识相对较弱。部分学生可能存在随手乱扔垃圾的不良习惯，对公共环境卫生的维护意识不强。因此，本课需通过生动的教学设计，激发学生的学习兴趣，增强其环保意识和社会责任感。核心素养分析素养目标：政治认同：理解保护环境是国家发展、社会进步的重要基石，是每个公民应尽的责任。道德素养：树立爱护环境、尊重他人劳动成果的道德观念，培养文明礼貌、自律自强的道德品质。法治观念：认识到乱扔垃圾不仅是不文明行为，还可能触犯相关法律法规，增强法律意识和规则意识。健全人格：通过实践活动，培养学生自我反思、自我改进的能力，形成积极向上、负责任的人格特质。责任意识：明确个人在环境保护中的角色和责任，积极参与环境保护活动，为创建美好家园贡献力量。教学重点使学生认识到乱扔垃圾的危害，理解保持环境整洁的重要性。教学难点我们不乱扔教学设计15.1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com引导学生将环保意识转化为实际行动，养成不乱扔垃圾的良好习惯。教具准备多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课播放一段关于城市环境变化的视频，从干净整洁的街道到布满垃圾的角落，引导学生思考：这样的变化给我们的生活带来了什么影响？引出课题《我们不乱扔》。学生思考通过强烈的视觉对比，激发学生对城市环境卫生现状的关注与反思。通过从干净整洁到垃圾遍布的场景转换，直观展示不良行为对环境造成的负面影响，进而引发学生对个人责任与公共意识的思考。课题《我们不乱扔》的提出，旨在倡导学生从我做起，培养良好行为习惯，共同守护家园的美丽与和谐。二、讲授新课板一：我喜块欢地方哪个1.小：组讨论让生分自己最学组讨论喜去的地方，分欢并享些地方什吸这为么引人。引生注意导学到些地方的共同特这小组讨论生分自己让学组讨论最喜去的地方，欢并分享些地方什这为么吸引人。通过小组讨论与图片展示的双重方式，激发学生对美好环境的感知与向往。通过分享个人喜爱之地，引导学生认识到干净整洁是这些场所的共同魅力所在，进而培养小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com点——干整。净洁2.片展示：展图示一些干整的公净洁共所片，如公场图、、校园图书馆学等，一步强化生进学美好境的向往。对环板二：可块这样不行1.案例分析：呈几不生的行现个讲卫案例，如地吐为随痰、圾等，引乱扔垃生分析些行导学这为的不良后果。2.角色扮演：组生行角色扮织学进演，模不同景下拟场的不文明行及其引为的后果，生在发让学中深刻体参与会乱扔圾的危害。垃3.自我反思：引生回自己的日导学顾常行，是否也有为类似的不文明行，鼓为生勇于承承励学认并改正。诺生分析些行学这的不良后果。为生行角色扮演学进他们对环境保护的积极态度，同时强化公共场所维护整洁的重要性。通过“这样可不行”板块，旨在以鲜活的案例分析警醒学生，直观展示不讲卫生行为的恶劣影响；借助角色扮演，让学生身临其境感受不文明举止带来的后果，增强情感体验；最后，通过自我反思，促进学生自我审视，激发内在动力，主动改正不良习惯，共同营造文明、卫生的生活环境。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、课堂练习1.设计标语：让学生分组设计一条关于环保的标语，要求简洁明了，富有创意，能够激发人们的环保意识。2.情景模拟：设置几个日常生活场景，让学生判断并指出其中的不文明行为，提出改进建议。学生分组设计一条关于环保的标语通过模拟日常生活中的环保相关场景，引导学生识别...