小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计教材分析《玩的学问》作为本单元的开篇，旨在引导学生正确认识玩耍的意义，掌握安全、健康、有益的游戏原则，从而促进学生全面发展。本课通过生动案例与理论探讨相结合的方式，旨在让学生理解“玩”不仅是放松身心的方式，更是学习新知、培养能力的重要途径。通过深入分析玩耍中的学问，培养学生形成良好的游戏习惯，为他们的健康成长奠定坚实基础。学情分析当前学生正处于好奇心旺盛、探索欲强烈的年龄段，对各类游戏和活动充满兴趣。然而，由于缺乏必要的指导，部分学生可能在游戏中忽视安全与健康，甚至沉迷于不良游戏，影响学习与生活。因此，本课设计需紧密贴合学生实际，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生自我反思，形成正确的游戏观。核心素养分析素养目标：政治认同：增强学生对国家倡导的健康生活方式的理解和认同，认识到安全健康的游戏行为对社会和谐稳定的积极作用。道德素养：培养学生诚信、公平、尊重他人的游戏道德，树立正确的竞争与合作观念。法治观念：增强学生自我保护意识，了解并遵守网络游戏、公共场所游戏等相关法律法规。健全人格：通过合理安排游戏时间，培养学生自律、乐观、坚韧不拔的人格特质。责任意识：引导学生在游戏中学会承担角色责任，培养对自我、对他人、对社会的责任感。教学重点理解并掌握安全、健康、有益的游戏原则。教学难点玩的学问教学设计12.1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如何在实际生活中应用这些原则，形成良好的游戏习惯。教具准备多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课采用“趣味游戏挑战赛”视频导入，展示游戏中可能出现的各种安全问题（如摔倒、受伤、沉迷等），引发学生思考：为什么玩游戏也会遇到这些问题？如何避免？从而自然引出本课主题——《玩的学问》。引发学生思考本设计旨在通过“趣味游戏挑战赛”视频这一生动载体，直观展现游戏过程中可能遭遇的摔倒、受伤、沉迷等安全问题，迅速吸引学生的注意力并激发其好奇心与探索欲。通过强烈的视觉冲击与情感共鸣，引导学生主动思考游戏背后隐藏的安全隐患及其成因，进而自然过渡到本课核心议题——《玩的学问》。此设计不仅增强了课程的趣味性与互动性，还促使学生从实践角度出发，学会理性游戏、安全娱乐，培养健康的生活态度和自我保护意识。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、讲授新课板块一:玩得安全又健康1.案例分析：选取几个典型的游戏安全事故案例，引导学生分析事故原因，总结教训。2.小组讨论：分组讨论“游戏中的安全隐患有哪些？如何预防？”鼓励学生从场地选择、设备检查、个人防护、时间控制等方面提出建议。3.专家讲解：邀请校医或体育老师讲解游戏前的热身运动、受伤后的应急处理等知识，增强学生自我保护能力。4.角色扮演：模拟不同游戏场景，让学生扮演角色，体验并实践安全健康的游戏行为。引导学生分析事故原因，总结教训引导学生分析事故原因，总结教训模拟不同游戏场景，让学生扮演角色，通过“玩得安全又健康”板块，旨在通过案例分析强化学生安全意识，让学生从真实事故中汲取教训；随后的小组讨论则激发学生主动思考，全面识别游戏中的安全隐患，并集思广益制定预防策略，确保学生能在享受游戏乐趣的同时，注重自我保护，实现健康安全的娱乐体验。通过专家讲解与角色扮演两种方式，全方位提升学生的安全意识与自我保护能力。专家权威讲解确保学生掌握科学的热身方法及应急处理知识，减少运动伤害；而角色扮演则让学生在模拟情境中亲身体验，加深理解，促进安全健康游戏行为的内化与实践。三、课堂练习设计“安全健康游戏大挑战”游戏，通过“安全健康游戏大挑战”游戏通过精心设计的答题环节，覆盖网络安小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答题、模拟操作等形式，检验学生对安全健康游戏原则的理解和应用能力。全、视力保护、适度娱乐...