(苏教版)六年级下册科学 《2. 有利于生存的本领》教案4.doc本文件免费下载 【共4页】

(苏教版)六年级下册科学 《2. 有利于生存的本领》教案4.doc
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《有利于生存的本领》教案教学目标1、知识与技能:①知道同类生物在适应环境方面的具体事例。②知道一些生物适应环境的事实。③认识动植物有生存本领是与其生存的环境密切联系的。2、过程与方法:①学生能够书刊、影视等媒体搜集有关生物适应环境的事实。②学生能将动植物的形态结构与它们的生存环境相联系,探究有利于生存的本领。③学会有目的地交流研究活动的过程和结果,倾听和尊重他人的不同观点。④能对动植物生存本领进行评议,并有所启发与创新。3、情感、态度与价值观:①体验动植物生存本的神奇与伟大。②动植物的生存与环境息息相关,意识到保护环境的重要性,珍爱生命。③受动植物生存本领的启发,乐于进行发明创造,改善生活。教学重点1、知道动植物多种多样的生存本领。2、从动物的生存本领感受到生命的神奇与伟大。教学准备课件、动植物录像。搜集有关生物捕食、安家、保护自己等本领的资料等。课前训练同学们,你们在家里种过花吗?种过什么花?能谈谈你是怎么种的吗?教学过程导入新课1、谈话:课件出示(仙人球),同学们,老师这里也有一种植物,认识吗?你们养过仙人球吗?长得好不好?你是怎么养的?我们知道养花一般都要经常浇水,那仙人掌为什么很长时间不浇水,甚至不浇水照样长得很好呢?2、观察仙人掌,了解仙人掌的生存本领(1)谈话:我们来观察一下仙人掌,看一看,摸一摸,再小组说一说。(2)学生观察讨论,师巡视指导。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)指名交流。(从针状叶、蜡质皮、肉质茎、白色绒毛、庞大根系等方面说明。)(4)揭题:在我们生活的地球上,大约有100多万种动物和190多万种植物。无论是生活在草原、沙漠,还是海洋、丛林,为了生存,它们练就了许多有利于生存的本领。(板书课题)这节课我们就一起走进大自然,去领略它们神奇的生存本领。自主学习1、谈话现在请同学们根据自主学习提纲的要求,小组合作交流,有不明白的地方做好记号,先在小组内讨论,解决不了的我们再全班讨论,好吗?老师相信你们一定行。2、自主学习提纲◆沙漠里的骆驼有哪些有利于生存的本领?◆你还知道哪些动物、植物“高超”的生存本领?可以从“捕食”“安家”“保护自己”等方面和小组同学交流。(比如:鱼、水母、狮子、斑马等)合作展示1、汇报骆驼的生存本领。2、学生展示搜集的资料,师给予评价。3、谈话:每种动植物为了适应各自生活的环境,都有其独特的生存本领,昆虫也不例外,让我们通过讨论了解一下。4、提问:如果把沙漠中的仙人掌类植物,南极企鹅移到我们居住的地区,要注意什么?5、生物的启示:提问:自然界的生物生存本领真奇妙,我们人类也受到了很大的启发,你知道哪些东西是根据生物的启示发明创造的吗?当堂测试环保教育1、谈话:同学们,有一些动物朋友想和大家说说话,我们一块来看看它们说什么?2、看到这些,你想说什么?3、指名汇报。提升小结1、谈谈这节课你有什么收获?2、对学生的课堂表现,小组合作学习给予适当的评价。3、布置作业,办一份以“有利于生存的本领”为主题的小报或设计几个创新方案。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com

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