课题1、我在成长课时日期教学目标1、能收集自己成长的证据,知道人在成长中身高和体重等方面发生了变化。2、能够使用简单方法较准确的测量自己的身高。3、根据体检卡的数据绘制身高、体重曲线图,并对生长发育情况做出解释。4、能够交流和表达成长变化的特点。5、能积极参与,乐意与人交流合作,体验成长的快乐。教学重点要求学生认真仔细的制作身高曲线图,并能够根据图表分析其变化的规律。教学难点1、交流成长的证据,绘制身高曲线图来整理有关资料。2、引导学生正确的发现身高变化规律,对生长发育情况做出解释。教学准备量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。预习要求课前搜集能记录自己成长的资料,了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况。测量自己现在的身高。教学过程旁注一、游戏导入1、出示课件:猜猜我是谁。2、谈话:同学们,这是我们班一些同学小时候的照片,请大家猜一猜他们分别是哪位同学?3、提问:看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家?二、合作探究(一)交流自己成长的证据1、谈话:你从哪些方面发现自己长大了?谈谈你自己的感受。2、学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。3、谈话:老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片(出示顺序打乱的照片),你能将它们排排序吗?4、学生进行排序。5、汇报:你是怎样排的?为什么这样排?6、小结:同学们刚才通过观察相片,感觉自己的身高、体重变化了;比较了衣服、鞋子的大小,知道自己在长大。(二)测量自己的身高、体重等讲述:刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎么知道的?测量后就知道自己的变化了吗?2、小结:对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进行“测量——记录——比较”。3、谈话:你们想测量吗?那测量前我们是不是该讨论一下,制订好方案呢?下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。4、出示思考题:(1)如果测量身高、体重,应该注意什么?(2)除了身高、体重,你还喜欢测量什么项目,准备怎样测量?5、汇报:你们小组想测量什么?怎样测量?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6、小结:同学们想测量的项目可真多,那老师就给你们充足的时间去测量,测量要认真,测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的,测完后可测量其它项目,请组长负责。三、绘制身高、体重的曲线图1、提出要求:你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗?2、学生绘制身高、体重曲线图。3、谈话:请同学们仔细观察曲线图,你发现了什么?4、提问:课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况,你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比,有什么不一样的地方?我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去,会怎样?四、总结、拓展1、谈话:今天这节课,我们一起研究了自己的成长情况,通过研究你有什么收获?2、小结:我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外,还有许多,请同学们课后继续去寻找。教后记课题2、悄悄发生的变化课时日期教学目标1、知道青少年青春期身心发展特点;知道如何正确对待青春期变化。2、通过交谈、阅读资料了解青春期特点。3、意识到青春期变化是人体的正常发育;意识到要从科学的角度看待青春期变化。教学重点青春期身心发展特点。教学难点正确对待青春期变化,了解青春期特点。教学准备多媒体课件、资料片等。预习要求搜集有关青春期的资料,了解有关青春期的特点。教学过程旁注一、回顾导入1、提问:上节课我们交流了一些成长的情况,大家发现自己都在慢慢地长大了,自己的身体都有了一些变化,但这些变化我们能不能时时察觉出来?2、小结:对,这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的,今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化。3、板书课题:2、悄悄发生的变化二、了解青春期的变化1、讲述:无论是在学习、运动还是在睡觉,我们的身体时时刻刻都在生长小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com变化。我们六年级的同学马上要告别童年,向成年人进行过渡,这一段过渡期我们叫它青春期。...