《2.实验》教案教学目标过程与方法能够在研究过程中,设计合理的实验收集证据;能针对问题,通过观察、实验等方法收集证据。知识与技能知道科学实验可以分为模拟实验和对比实验;学会实验的控制;知道科学实验一般步骤。情感、态度与价值观尊重事实,对收集到的证据能做好原始记录,并注意保留且不随便涂改原始数据。教学过程一、导入1、谈话:同学们,德国科学家魏格纳和其他一些科学家是如何证明“大陆漂移说”这个假设的?(收集证据)在科学课上,实验是一种特别的收集证据的方法,它是通过我们自己“制造”的条件,收集事物如何变化的证据。二、认识模拟实验和对比实验1、认识模拟实验。(1)谈话:有些实验是对事物如何运动变化的模拟,人们通过实验就知道“事情原来是这样的”,我们通常称为模拟实验。(2)教师演示实验:用会“叫”的水壶模拟火车的汽笛声。(3)讲述:龙卷风是地球上的所有风中最猛烈的一种,它能将树木拔起,将车辆甚至房屋掀翻。龙卷风是巨大的热气流与冷气流快速碰撞后,从云层一直伸展到地面的猛烈旋转的气体圆柱。为了帮助大家了解龙卷风的形成,我们通过制造水的旋流来进行模拟。(4)学生分组实验。2、认识对比实验。(1)谈话:有些实验是对比不同条件下事物会如何变化的,通常叫做对比实验。(2)讨论:米虫喜欢呆在哪里?(学生提出两种假设:潮湿的米里、干燥的米里)(3)提问:怎样证明谁的假设是正确呢?请设计一个实验方案。(4)学生设计实验。(5)汇报实验方案。3、研究“蚂蚁是怎样认识回家路的”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)提问:同学们,你们知道蚂蚁是怎样认识回家路的吗?(2)学生提出自己的假设。(3)谈话:我们重点来研究蚂蚁是不是凭自己留下的气味回家的。你们准备怎样收集证据验证你们的假设呢?(4)学生讨论。(5)汇报实验方法。(6)学生到室外实验。(7)学生汇报实验结果。(8)小结:说明同一个假设可以被反复验证。4、抽动玻璃杯底部纸条的对比实验。(1)在装满水的玻璃杯底部压一张纸条,第一次慢慢地抽动纸条,第二次迅猛抽动纸条,观察玻璃杯有什么不同现象发生?(2)学生分组实验。(3)汇报实验结果。(4)提问:实验现象说明什么?(物体有一种特性:原来静止的物体总要保持静止的状态)三、向学生介绍雷迪的故事1、谈话:对比实验在科学研究中非常重要,印度医生雷迪曾经做过一个著名的对比实验。2、学生阅读故事。3、提问:实验的结果说明了什么?(实验获得的结论要么支持假设,要么推翻假设)4、提问:雷迪在实验中注意控制了哪些条件?5、学生回答。四、研究“哪些条件影响糖在水中溶解的速度”1、谈话(边说边演示):同学们,把糖放在水里会发生什么变化?(溶解)2、提问:怎样能使糖在水中溶解得快,哪些条件影响糖在水中的溶解速度呢?3、学生进行假设。4、学生设计实验并汇报实验方案。5、学生分组实验。6、提问:在实验中,你们是怎样控制条件的?7、学生回答。8、教师小结:做科学的实验,要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等的条件下小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com进行;二要注意每次只能选择一个变化的因素;三要注意确定变化时需要观察的项目。五、研究“乒乓球反弹高度与什么因素有关”1、谈话:同学们,每小组都有乒乓球,请大家玩一玩乒乓球落地的游戏,有什么发现?2、学生活动并交流发现。3、提问:乒乓球反弹的高度可能与什么因素有关呢?4、学生分组讨论并汇报讨论情况。(学生可能会提出:乒乓球反弹高度与用力大小有关;与地面的软硬程度有关;与乒乓球的高度有关;与空中有无障碍物有关……)5、谈话:怎么证明你们的假设是否正确呢?6、学生分组讨论,制定研究方案,并填写在活动记录上。7、学生汇报方案。8、学生分组实验,并把实验结果填写在活动记录上。9、学生汇报交流实验情况。10、提问:能总结一下你们研究的步骤吗?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com