小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022年新苏教版五年级下册科学教案第四单元简单机械第13课撬重物的窍门1.教学内容本课以撬动重物为导引，递进式地安排了五个部分的学习内容。第一部分，认识杠杆的结构特点。从比较抬起重物的不同方法中，发现用支撑物垫着的木棍容易抬起重物，引导学生认识什么是杠杆。然后，教材采用描述性的语言“像这种……叫作杠杆”“它包括……”来介绍杠杆的特点，让学生获得直观的认识。第二部分，用平衡尺研究杠杆。用平衡尺代表杠杆，通过研究平衡尺在什么情况下能够保持平衡，发现支点的位置对所需用力大小的影响。第三部分，应用研究成果。此部分包括两个活动：解释现象和解决问题。解释现象的内容为辨析哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆;解决问题的内容为分析玩跷跷板时的具体情况，找出可行的平衡方法。第四部分，做小杆秤。教材出示了小杆秤的组成部分和怎样用小杆秤称重的图片，指导学生模仿样品进行制作，并解释其中的原理。第五部分，阅读介绍阿基米德与杠杆的资料，了解阿基米德在说明杠杆原理方面所作的贡献。2.教学目标通过比较和阅读，认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。通过利用平衡尺研究杠杆，了解杠杆撬起重物省力的原因。通过辨析生活中的杠杆，了解杠杆有省力的、费力的，以及为什么要用到费力的杠杆。会做小杆秤并知道小杆秤称重物的原理。3.重点与难点重点：用平衡尺研究杠杆。难点：将平衡尺平衡的秘密与用杠杆撬起重物建立对应关系。4.教学准备教师材料：使用杠杆的图片或视频。学生分组材料：平衡尺、钩码、杆秤制作材料。教学过程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、单元导入出示课本37页的一首小诗：要学机械啦？啊，不会吧！光听名字脑壳儿就大！越想啊，越觉得复杂。哈哈……机械哪有那么可怕！没看到“简单”二字吗撬重物、拧螺丝、升国旗……揭开其中奥秘，你就不简单啦！学生读一读这首小诗，想一想机械复杂吗？机械不复杂。我们身边的哪些活动中隐藏着简单的机械？撬重物、拧螺丝、升国旗，这些简单的活动中都隐藏着简单的机械。这些简单的活动中隐藏着哪些简单的机械呢？这些机械又是怎样工作的呢？从今天开始我们就来探讨第四单元有关简单机械的奥秘。板书课题：第四单元简单机械二、导入新课出示几幅撬重物的图片，教师引导：在日常生活中，我们经常会看到或者亲身经历撬重物的活动。在这些活动中，我们又是怎样用力的？撬重物的活动中又隐藏着怎样的简单机械？今天我们先来探讨撬重物的窍门。板书课题：13.撬重物的窍门三、学习新课活动1：认识杠杆出示课本38页的大箱子，教师出示情境活动：一天，快递公司来了一个大箱子，快递小哥就把大箱子放在了门口，可是我要把大箱子弄到家里。有哪些方法可以解决这个问题呢？学生讨论，预设：找几个小伙伴帮忙抬一下。找一个小推车。找一根棍子和一个砖头，制作一个简单杠杆，把这个箱子撬回家。出示课本38页上面两幅图片，学生观察这两幅图片，想一想这两种搬运大箱子的方法有什么不同？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com预设：第1种没有运用机械，第2种运用了简单的杠杆机械。第1种抬箱子的方法不省力，第2种用杠杆撬箱子的方法比较省力。教师引导：如果是你，你会选择哪种方法将箱子搬回家？为什么？预设：我会选择用杠杆将箱子撬回家的方法。因为找小伙伴抬箱子会非常的费力气，而且在抬的过程中不小心还会将箱子里的东西碰碎，并且箱子比较重，到哪里去找这么多的小伙伴帮我去抬箱子呢？所以我选择使用杠杆机械把箱子撬回家。出示课本38页下方杠杆的组成示意图片，引导学生看一看，再读一读有关杠杆的概念，初步了解杠杆的组成。像这种用来撬动重物的装置叫杠杆,它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。杠杆是由助力点、用力点和支点三部分组成。教师结合杠杆的组成示意图引导学生认识杠杆的组成。活动2：用平衡尺研究杠杆的秘密教师引导：我们通过刚才抬箱子的活动，认识到使用杠杆比较省力。那么杠杆省力的秘密是什么呢？下面...