小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新苏教版五年级下册科学知识点整理第四单元简单机械13.撬重物的窍门像这种用来撬动重物的装置叫作杠杆，它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。杠杆的组成结构：这里的撬棍为杠杆的“杆”，短圆木与“杆”的接触点为杠杆的支点。这种方法很省力，只要一个同学就能撬动讲台。实验：用平衡尺研究杠杆问题：平衡尺在什么情况下能够保持平衡？实验设计：1.调节平衡尺，使其在水平位置平衡。2.在支点左侧10厘米处挂两个相同的钩码。3.分别在支点右侧5厘米、10厘米、20厘米处挂钩码，观察需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。4.将左侧的钩码移到15厘米处，在右侧怎么挂钩码才能使平衡尺平衡？实验记录：钩码支点左侧支点右侧位置/厘米1051020小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com数量/个2421实验结论：距离支点越远，保持平衡需要的钩码越少，即越省力。省力杠杆和费力杠杆省力杠杆：花剪、开罐头的螺丝刀、杆秤。费力杠杆：扫帚、镊子、理发剪刀费力杠杆不省力，为什么还要用它？生活中的不省力杠杆，即费力杠杆，并非真正“费力”，用它是为了省距离。下图中，成人坐在哪里，跷跷板另一端的小朋友才能翘起他？成人应尽能往支点近，小朋才能轻松起大人。小杆秤的支点、用力点、阻力点分别在哪里？小杆秤称重物的原理是什么？小杆秤的支点为提纽与秤杆的接触点，用力点为秤盘或秤钩的吊线与秤杆的接触点，阻力点为秤砣吊线与秤杆的接触点。人可调节阻力点的位置使杆秤平衡，根据此刻阻力点的位置读出物重。在称重时，杆秤实为一个省力杠杆。公元前3世纪，古希腊学者阿基米德在前人使用吊杆和撬棍的经验的基础上，提出了杠杆原理。阿基米德根据杠杆原理，完成了一系列发明创造。如投石器，可以将各种飞弹和巨石投得很远，在城市防御战中发挥了巨大作用。为了说明杠杆原理的威力，阿基米德曾经说过：“假如给我一个支点，我就能推动地球。”学生活动手册记录用平衡尺研究杠杆的实验。1.在支点左侧10厘米处挂2个钩码，要使平衡尺保持平衡，将右侧这些位置上应挂的钩码数量记录在表格里。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com钩码支点左侧支点右侧位置/厘米1051020数量/个24212.在支点左侧15厘米处挂2个钩码，要使平衡尺保持平衡，将右侧这些位置上应挂的钩码数量记录在表格里。钩码支点左侧支点右侧位置/厘米1051015数量/个2632分析下面杠杆类工具，用“△”在图中标出支点的位置，并写出它们是省力杠杆还是费力杠杆。省力杠杆省力杠杆费力杠杆14.拧螺丝的学问像螺丝刀、汽车方向盘这样，轮和轴固定在一起，轮转动时轴也跟着转动的装置叫作轮轴。找一找，这些物品中哪一部分是轮，哪一部分是轴。摇柄是轮，铅笔对面的螺母是轴。球型把手是轮，锁芯是轴。兰花龙头是轮，阀门芯是轴。比较用两种螺丝刀拧螺丝时的用力情况。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com用无柄螺丝刀，是在轴上用力，费力。用有柄螺丝刀，是在轮上用力，省力。实验：研究轮轴在什么情况下更省力。实验方法：1.在轴上挂一定数量的钩码。2.观察在轮上挂多少个钩码，才能使轮轴平衡。3.保持轴上钩码个数不变，换更大的轮，重复实验步骤2。实验问题：当轮轴平衡时，在轴和轮上所挂钩码的个数相同吗？轮轴平衡时，在轮上悬挂的钩码少，在轴上悬挂的钩码多。换更大的轮后，所挂钩码的个数有变化吗？轮越大，悬挂的钩码越少，轮轴也越省力。省力表现为在大轮上以数量较少的钩码来平衡小轮上数量较多的钩码。想一想：是在轮上用力省力，还是在轴上用力省力？钩码数量的多少，表示用力的大小。在轮上用力更省力。实验结论：轮轴是在轮上用力更省力，而且轮越大，轮轴也越省力。内六角扳手也是一种轮轴工具。在拧内六角螺丝时，怎样做更省力？为什么？把长柄作为轮，把短柄作为轴，转动长柄拧螺丝，更省力。因为手柄好比轮轴上的轮，扳手与螺丝的接触面好比轴，由于轴不变，轮越大就越省力。生活中，哪些物品是在轮上用力？哪些是在轴上用...