苏教版五年级下2.5《生物的启示》教学设计课题生物的启示单元2学科科学年级5学习目标1、认识不同的仿生现象，意识到人类的很多发明创造可以在自然界找到原型。2、能多角度探究蜂巢结构的特点，知道蜂巢结构在生活中的应用。3、对仿生设计产生探究的兴趣。重点认识不同的仿生现象。难点多角度探究蜂巢结构的特点。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、渔网是怎么发明的？明确：伏羲每天到河边，望着水里鱼呀，虾呀，游来游头，蹦来蹦去。一天，他躺在河岸上大柳树下，无意中看见树枝上一只蜘蛛在织网，捉蚊子、飞虫吃。伏羲想：如果做—个像蜘蛛网一样东西来捉鱼捉虾，不就行了嘛？于是，伏羲欢欢喜喜跑回家，带着妹妹和孩子们上山割来葛藤，编起了像蜘蛛网一样网。拿着网到河里捕鱼虾下，一网撒下去，捕鱼可更多啦！鱼网就是这样发明的。2、生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从中获得很多启示。讲故事创设情境，导入新课。讲授新课一、找物品设计与动植物形态结构的相似之处1、下面物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处。（展示四幅图片）明确：◆铁丝网和植物茎上的刺的尖锐部分都能起到保护作用。◆塑料吸盘和八爪鱼的吸盘都呈碗状，具有吸附功能。◆尼龙搭扣上的弯钩和苍耳果实上的钩刺都有很强的附着力。◆降落伞与带冠毛的蒲公英种子的整体形状相似。◆锯子与锯齿草的细齿相似都非常锋利。2、你还知道哪些物品的设计是受了动植物的启示？预测：◆王莲叶子的背面有粗大叶脉和相互交锗的小叶脉，支撑力很强。英国著名建筑师约瑟很据王莲叶的叶脉结构，设计建造了一座顶棚跨度很大的展览大厅，结构轻巧雄伟，经济耐用。◆水母的耳朵有块小小的听石，能听到正在来临的风暴隆隆声。于是设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。◆萤火虫发出的光不产生热，称为“冷光”。根据萤火虫发光的生理特点，人们研究出人工冷光。◆在迅速飞动的各种形状的小动物里，青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞动着的东西和静止不动景物都毫无反应。弄清了蛙眼的原理和结构，人们就发明了电子蛙眼。二、对蜂巢形状特征研究（一）资料阅读：蜂窝猜想公元4世纪，古希腊数学家佩波斯提出猜想：截面呈正六边形的密铺（不留空隙，也不相互重叠）的蜂窝巢房，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成的。这一猜想被称为“蜂窝猜想”。找一找：蜂巢结构有什么主要特点？明确：正六边形密铺。（二）研究蜂巢形状奥秘1、动动手：在正多边形中能密铺的有哪些？明确：在同种正多边形中，能密铺的只有正三角形、正方形、正六边形。2、假设蜜蜂用正五边形建蜂巢，结果会怎样？明确：用正五边形建蜂巢，不能密铺，浪费空间和蜂蜡。3、假设蜜蜂用下面3种面积相等的图形建蜂巢，观察图片，分析相似点列举自己知道的事例阅读，分析动手探究计算认识不同的仿生现象，意识到人类的很多发明创造可以在自然界找到原型。能多角度探究蜂巢结构的特点，知道蜂巢结构在生活中的应用。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com计算每种图形的内切圆直径，以及蜂巢壁的总长度，并进行排序。（单位：厘米）明确：实验结论:①在面积相等的条件下，正三角形的内切圆直径<正方形的内切圆直径<正六边形的内切圆直径。内切圆的直径越大，蜂巢的容积越大。②在面积相等的条件下，正三角形的蜂巢壁总长度>正方形的蜂巢壁总长度>正六边形的蜂巢壁总长度。蜂巢壁总长度越小，耗费蜂蜡越少。4、将3张A4纸分别折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱，放上同一种重物，比较哪种形状抗压能力最强。温馨提示：◆棱柱需要黏合；◆棱柱高低相同，统一折长边；◆缓慢放置重物；◆放置的重物要一致，大小适宜；◆将重物置于棱柱上平面的中央。明确：正六棱柱的抗压能力最强。5、假如你是蜜蜂，你会选择哪种形状建蜂巢？为什么？明确：假如我是蜜蜂...