20大脑的开发与利用教学设计课题大脑的开发与利用单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、知道脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。2、知道什么是人工智能及其应用前景。目标解读：采用文合的方式，人工智能行介，引生想象人工智能图结对进绍导学的用前景，生的野，增未科技的向往。应开阔学视进对来3、能利用资料，辨析一些做法是否有利于大脑的保护。4、能用图形表示一些事物的联系。目标解读：借助大功能，了解泡的形式和作用；体骨的作用初脑图气图会鱼图并步使用。通活形表征，能用形表示一些事物之的学会过这两个动学习图并图间联系。5、了解人们对脑科学知识的运用。6、用图形表示事物的联系。重点了解人们对脑科学知识的运用。难点用图形表示事物的联系。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入：请说出四个大脑的基本功能。小结：控制功能、推理功能、记忆功能、创作功能等。对教师提出的问题展开回答。激趣导入讲授新课活动一：学习图形表征科学家一直在用多种方法研究大脑，脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。例如，脑科学发现了神经之间的联结方式，学习科学在此基础上提出，利用图形表征是建立知识网络的有效方法，如气泡图、概念图、鱼骨图等。1、分析展现大脑功能的气泡图。气泡图一般在间写中心词或放表示中心内容的图片，在中心词（或中心图）的周围写描述中心词（或中心图）的词汇。多用于描述某种事物的特征。2、用鱼骨图展现人类认识地球的历程。鱼骨图，顾名思义，像鱼的骨架。鱼尾表示问题或现状，鱼头代表目标，头尾间用粗线连接，犹如脊椎骨，脊椎上的鱼刺就是达成目标的所有步骤与影响因素。想到一个因素，就用一根鱼刺表达，把能想到的有关项用不同的鱼刺标出，之后再细化，对每个因素进行分析，用鱼刺分支表示与每个主因相关的元素，还可以继续三级、四级分支，找出相关元素。经过反复推敲后，一张鱼骨图就有了大体框架。所提对教师展回问题开答。分组实验并记录温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2、用鱼骨图展现人类认识地球的历程。试着用鱼骨图把人类对地球的认识历程展现出来。在鱼骨图中，从“尾”向“头”的轴线表示顺序，说明鱼尾方向代表的认识阶段，从时间上来说要早，我们按顺序将人类在不同阶段对地球的认识填入下面的鱼骨图中。3、认识概念图。“概念图”是一种知识以及知识之间的关系的网络图形化的表征，也是思维可视化的表征。一幅概念图一般由“节点”“链接”和“有关文字标注”组成。4、因果关系图。因果关系图是思维导图的一种，它通过箭头表示不同节点的因果关系，箭头起始节点是原因，箭头指向的节点是结果。如下图，太阳的照射（原因）导致水受热（结果），而水受热这一原因，又会导致蒸发这一结果。把蒸发、凝结、上升、下降等词语填到合适的圈里，用因果关系图表现水在地球上的循环。活动二：认识人工智能人工智能（英文缩写为AI）是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单机器人，在被植入学习程序后，智能机器人可以模拟人类的思维，拥有一定的发现问题和解决问题的能力。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考，也可能超过人的智能。人工智能未来可运用在生产、生活、军事、航空航天等各领域。播放视频《人工智能》小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1、人工智能与围棋。如图是人工智能在下围棋，说到这，就不能不说一下“阿尔法狗”（英文AlphaGo，又译阿尔法围棋），它是第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人。实际上，阿尔法围棋是一款围棋人工智能程序，并没有图中呈现的智能机器人模样，其主要工作原理是“深度学习”。“深度学习”是指多层的人工神经网络和训练它的方法。目前，围棋界公认阿尔法围棋的棋力已经超过人类职业围棋顶尖水平。2、人工智能与足球。机器人...