苏教版科学四年级上5.17《认识矿物》教学设计课题认识矿物单元5学科科学年级4学习目标1、知道矿物是构成岩石的“积木”，能举例说明矿物不同于岩石的特征。2、能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行细致观察与描述，并能认真记录。3、提升对矿物观察研究的兴趣，体验到认真观察和细致描述的重要性。重点1、矿物与岩石的不同2、矿物的特征难点怎么辨别矿物的特征小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课这四种常见的岩石有什么特点？引导学生复习常见的花岗岩、砂岩、大理岩和石灰岩特点。四种常见岩石特点一览表生活中处处可见岩石。岩石是有什么构成的呢？回答讨论复习岩石特点，为了跟矿物比较讲授新课一、岩石与矿物1、讲解：花岗岩通常由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。这三种颜色的颗粒是三种不同的矿物。粉红色颗粒是长石，黑色颗粒是云母，半透明颗粒是石英。石灰岩主要矿物成分为方解石，常含有白云石、黏土矿物和碎屑矿物。大理石主要矿物成分是方解石和白云石。砂岩砂岩主要矿物成分为石英、长石、白云木等。小结：岩石是是由矿物构成的。矿物是构成岩石的“积木”。矿物使岩石呈现出不同的颜色。2、黄铁矿、黄金矿和石英等，这些矿物有哪些不同于岩石的特征？归纳：●颜色相近●成分比较集中●有一定的晶体结构形状……3、拓展：资料卡片二、观察、描述矿物特征科学家已经发现了约4000种矿物，常见的有五六十种。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。怎样观察和描述矿物的特征？1、指导学生从以下方面观察、描述：（1）将矿物在白砂纸上划一划，观察粉末的颜色石墨：条痕颜色为黑色或灰黑色。赤铁矿：条痕颜色为黑色或灰黑色。（2）用放大镜观察矿物晶体的形状石英：带尖顶的正六棱柱。萤石：立方体并呈块状集合体。（3）观察矿物断口处的光泽矿物的光泽通常用某种材料的光泽来描述，如金属、玻璃、丝绸等。方铅矿：金属光泽水晶：玻璃光泽石膏：丝绢光泽阅读资料观察岩石标本，讨论交流阅读资料卡片阅读资料，边阅读边操作知道矿物是构成岩石的“积木”，能举例说明矿物不同于岩石的特征。能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行细致观察与描述，并能认真记录。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（4）用手电筒照射矿物，辨别矿物的透明度。将手电筒（或激光笔）紧贴在矿物一侧，用白纸屏在另一边接收光线，如能明显透过矿物在纸屏上留下清晰光斑，为透明；如能留下光晕，为半透明；如光线不能透过，则为不透明。云母：透明方解石：半透明褐铁矿：不透明（5）用不同的硬物刻、划矿物，辨别矿物的硬度硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。三种鉴别矿物硬度的日用品硬度由小到大依次是：指甲、金铜钥匙、铁钉。矿物硬度被简化为四个级别石墨、石膏、滑石：软萤石：较软赤铁矿：硬石英：很硬2、小组内运用多种方法观察并描述矿物特征，完成“活动手册任务2”。三、课堂练习1、铜片能在铝片上刻划出道，但不能在铁片上刻划出道，由此可知铁片、铝片、铜片三种物质的硬度从大到小的排列顺序正确的是（）A、铁片一一铜片——铝片B、铜片一一铁片一铝片C、铝片一一铜片一一铁片2、通过碎片边缘观察书本文字的方法是衡量矿物的（）A、光泽B、透明度C、颜色3、连线题：将矿物与其特征进行连线4、哪些是矿物的基本特征？在“□”里打“√”。□矿物是天然形成的□矿物是构成岩石的“积木□矿物中有不同颜色的颗粒□矿物的形成与动植物有关四、拓展提高：怎样描述矿物颜色？①一般用标准色谱(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)来描述。②为了区别同种颜色，加上深浅、浓淡等副词，如深红、浅绿、淡黄等。③如果矿物不只是一种颜色时，可用双重的颜色表示，如黄绿、橙黄、红紫等，后者为主要综合运用各种方法观察矿物特征，完成活动手册任务2做练习讨论阅读资料课堂知识检测知...