小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学内容第一单元植物的一生1.种子发芽了教学课时1执教日期教学目标能够用语言描述番茄和黄瓜的种子的外形特征。能够按照正确的方法播种番茄或黄瓜并设计栽种记录,乐于长期观察记录。通过收集五种植物的种子,扩展对种子形态多样性的认识。做种子萌发对比实验,初步认识种子萌发的条件。教学重难点重点:按照正确的方法播种番茄或黄瓜,并做好记录。难点:做好探究种子萌发条件的实验。教学资源教师材料:番茄和黄瓜的种子、图像资料、记录表、带盖透明小罐4个。学生分组材料:花盆、土壤、水杯、小铲子。教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁注【板块一】自学内容反馈上节课我们一起种下了西红柿和黄瓜种子,几天过去了,你们的种子发芽了吗?师:黄瓜种子很多都发芽了,很棒,发芽后隔断时间要记得浇水哦。西红柿的种子还没发芽,不要着急哦,过几天可能就发芽了呢!孩子们每天都要观察哦。交流种植后的现象。【板块二】互学1.师:老师之前让大家带来一些其他的种子,你们带来了哪些种子呢?师:看来种子有很多种哦,老师也带来一种种子,你们猜猜看?谜语:麻屋子、红帐子、里面住这个白胖子。师:你真聪明!找一找,花生的种子在哪里?2.师:这有很多不同的植物,你认识它们吗?师:它们的种子在哪里?师:你们找的很准确,一般我们把籽儿、核儿、仁儿、豆儿等叫它的种子。介绍带的种子。生:猜测,花生。生:捏开,花生米是种子。生:蚕豆,苹果,红松,冬瓜,红枣。生:蚕豆:拨开豆荚小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.师:植物的种子有很多种,它们各有各的特点。我们可以从哪些方面研究种子的特点呢?生:大小、颜色、软硬、表面......师:从这些方面观察,蚕豆,苹果,红松,冬瓜,红枣种子都具备什么特点呢?4.师:(出示玉米)你们已经认识了这些种子的特点,接下来请找一找,玉米的种子在哪里?师:玉米豆可不是玉米的种子哟!它是玉米的果实,玉米豆外皮剥掉,里面才是它的种子哦!师:(出示草莓)你知道它的种子在哪里吗?师:你们观察得可真仔细,草莓的种子不在草莓里面,而是长在草莓的外面!师:(出示香蕉)香蕉有种子吗?师:香蕉的种子就在香蕉内部黑色的地方,只是香蕉可以用其他方式繁殖,久而久之,香蕉的种子就退化了。里面的豆子就是蚕豆种子;苹果:吃掉苹果,里面的黑色的籽儿就是苹果种子;红松:松塔里面的松子就是红松的种子;冬瓜:去掉冬瓜瓤,里面的就是冬瓜的种子;红枣:吃掉枣,里面的枣核就是种子。生:草莓上面的小点点是种子。生:猜测没有种子。【板块三】导学1.师:我们认识了这么多种子,你知道种下去的种子,想要萌发时必须需要哪些条件吗?师:要想知道种子萌发到底需要什么条件咱们就这样猜测可不行,还得亲自试试呢!师:老师今天就给大家准备了泡好的绿豆种子、有盖的瓶子6个、水、纸巾等材料,和大家一起利用绿豆来研究一下种子发芽需要的条件。要想确定这些条件是否是种子萌发必须的条件,那么咱们还是得用实验来进一步的验证。你们想如何设计呢?在6个瓶子里各放2张纸巾。(出示图片)在1号瓶子里放5粒种子、放一些水、不盖盖子、放在窗台,温度是室温、有充足的阳光。生:大胆猜测:需要阳光、水、空气、适合的温度......交流:在2号瓶子里放5粒种子、不放水、不盖盖子、放在窗台,温度是室温、有充足的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com师:如果设计对比实验,接下来的几组你想如何设计?师:仔细观察6组种子种植的条件是什么?生:分析条件、完成表格。阳光。在3号瓶子里放5粒种子、放很多水、不盖盖子、放在窗台,温度是室温、有充足的阳光。4号瓶子和1号一样,但是放在冰箱里,制作低温环境。在1号瓶子里放5粒种子、放一些水、盖紧盖子、放在窗台,温度是室温、有充足的阳光。6号瓶子和1号一样,但是瓶外用黑布遮挡,制作无光环境。【板块四】用学1.师:特别热的环境种子能发芽吗?师:煮熟的种子能发芽吗?2.师:种子发芽虽然与充足的空气、水、适宜的...