九年级英语2012年广西桂林市中考英语试卷(教师版).doc本文件免费下载 【共20页】

2012年广西桂林市中考英语试卷(教师版)二、单项选择(每小题1分,共10分)请选择最佳答案,将其标号在答题卡上涂黑.23.(1分)﹣Excuseme,isthisegg?﹣No,it'scake.()A.an,aB.a,aC.a,anD.an,an【微点】冠词.【思路】﹣请问,这是一个鸡蛋吗?﹣不,它是一个蛋糕.【解析】答案:A根据语境并结合选项,在这个对话中的冠词都应使用不定冠词,表泛指,强调数量为一个.根据关键词egg,它是以元音音素开头的单词,所以应用不定冠词an;根据关键词cake,它是以辅音音素开头的单词,所以应用a.综合以上分析,故选A.【点拨】做冠词类的题,首先根据语境及句意判断出用哪类冠词;再结合关键词判断出应注意的细节.注意不定冠词a和an的选择标准.一定要根据元音音素开头和辅音音素开头去判断.24.(1分)Myskirtisonthechair.()A.sisters'B.sisterC.sistersD.sister's【微点】名词所有格.【思路】我姐姐的裙子在椅子上.【解析】答案:D在英语中,一般情况下,名词所有格是在名词的后面直接加's,sister的名词所有格是sister's,根据句中的关键词skirt可知,此处应该用名词所有格表示我妹妹的,故选择:D.【点拨】本题考查的是学生们对于英语中名词所有格的掌握,要求他们正确理解句意,根据关键词,作出正确选择.25.(1分)﹣Lookatthatphoto,whatahappyfamily!﹣Yes,it'saphotomyfamily.()A.atB.forC.ofD.in【微点】常用介词的辨析.【思路】﹣看看那个照片!多么幸福的一家人啊!﹣是的,这是一张我们的全家福.第1页/共20页【解析】答案:Cat在B.for对于C.of…的D.in在…里面;根据句中的"aphoto…myfamily"可知该空应填of,表示"我家庭的一张照片",故选C.【点拨】介词在英语中起到穿针引线的作用,英语介词的一个特点是一词多义,并且介词间语义交叉现象很多,习惯用法也很多,有时很难从词义上区分开来.故学习中要注意不断总结,结合语境结合基本词义多记一些介词的习惯用法和固定搭配.26.(1分)Theredpencilisthanthegreenone.()A.shortB.shorterC.niceD.theshortest【微点】形容词的比较级和最高级.【思路】红色铅笔比绿色的短.【解析】答案:B根据关键词than可知,这是redpencil和greenone两者之间的比较,应该用比较级形式;此处应该是形容词short比较级形式shorter,故选B.【点拨】判断形容词或副词的比较级和最高级,主要是看几者之间的比较.两者之间用比较级,三者或三者以上比较用做高级形式.本题考查形容词的比较级形式.27.(1分)﹣MustIturndowntheradionow?﹣No,you.()A.mustn'tB.needn'tC.can'tD.won't【微点】情态动词.【思路】句意:﹣﹣现在我必须把收音机音量调小吗?﹣﹣不,你不必.【解析】答案:B.根据No,you,可知这里是作出否定回答.由must引导的一般疑问句表示否定回答时需要用needn't或don'thaveto来回答.故选B.【点拨】本题考查了情态动词的用法.解答本题的关键是由must引导的一般疑问句表示否定回答时一般用needn't或don'thaveto来回答.28.(1分)The30thOlympicGamesinJuly2012inLondon.()A.isheldB.washeldC.willholdD.willbeheld【微点】一般将来时的被动语态.【思路】第30届奥运会于2012年7月在伦敦举行.【解析】答案:B根据时间状语inJuly2012可知这是一个过去的时间,伦敦奥运会是已经发生过的事情,所以此句应用一般过去时;因为主语OlympicGames是谓语动词hold的第2页/共20页动作承受者,应是被人举办,应用被动语态;综合以上分析故用一般过去时的被动语态,其结构为was/were+动词的过去分词;由于主语OlympicGames(奥运会)这里应看作一个整体,为单数概念,所以be动词用was.结合选项,故选B.【点拨】做此题先要根据时间状语确定出句子使用的时态;再根据主语与谓语的关系确定好语态;最后综合起来套用其相应时态的被动语态的构成从而得出答案.29.(1分)﹣It'stoohottoday.﹣Yes.Whydon'tyou______yourjacket?()A.putonB.putupC.takeoffD.takeup【微点】动词短语.【思路】今天太热了.﹣﹣是的.你为什么不脱下你的夹克.【解析...

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