第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、把下列加点字的音节补充完整。(3分)ìgj解释陶罐冀复得兔jòup不禁皱眉配得上二、读拼音,写词语。(8分)1.小鹿在chítáng()边xīnshǎng()自己dàoyìng()在河里yúnchèn()的身段。2.jiāoào()的铁罐,经过许多niándài()以后,没了踪影,而qiānxū()的陶罐,成了wújià()之宝。三、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8分)斤()()朱()()可()()寺()()四、写出与下列句子中加点词语意思相近的词。(4分)1.“住嘴!”铁罐愤怒了,“你怎么敢和我相提并论!”()2.鹿开始抱怨起自己的腿来。()3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?()4.啊,你在推究哲理?()五、照样子,写词语。(8分)1.源源不断(AABC式):2.无忧无虑(无×无×式):3.滚滚滔滔(AABB式):4.翻来覆去(带有反义词的):六、把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。(8分)邯郸()()掩()盗()画()添()()弓()影杞()忧()刻()()剑1.比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。()2.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。()七、句子乐园。(4分)1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)2.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(仿照加点的部分,把句子补充完整)“这次我的数学终于考了满分啦!”同桌八、课文内容我知道。(12分)1.因释其耒而守株,冀复得兔。(写出这句话的意思)(2分)2.读完《守株待兔》这则寓言故事后,你明白了什么道理?(3分)3.学习了《陶罐和铁罐》这篇课文,你想分别对铁罐和陶罐说些什么?(4分)陶罐:铁罐:4.池子和河流不同的结局告诉我们:(3分)九、课内阅读。(8分)鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”1.写出与下列词语意思相反的词。(2分)犹豫—()灰心丧气—()2.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“”在选文中画出。(3分)3.从选文画“”的句子中,你明白了哪些道理?(3分)十、课外阅读。(7分)蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最强的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。”这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。1.这是一篇()。(2分)A.寓言B.神话C.童话2.文中点明寓意的句子是。(3分)3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是()。(2分)A.自高自大B.以弱胜强C.骄兵必败D.智者千虑,必有一失十一、能说会道。(5分)你们班是实行班干部轮流制,还是适合的学生长期担任班干部呢?你觉得你们班的班干部制度好吗?请说明理由。十二、习作芳草地。(25分)仔细观察下面这幅图,图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?请展开想象,写一篇作文。第二单元提升练习答案一、shuànìīnzhèi二、1.池塘欣赏倒映匀称2.骄傲年代谦虚无价三、示例:近远近欣欣赏株守株待兔珠珠宝河河水何何时待等待等等候四、1.恼怒2.埋怨3.疲倦4.探究五、示例:1.斤斤计较井井有条2.无影无踪无边无际3.忙忙碌碌开开心心4.七上八下眼高手低六、学步耳铃蛇足杯蛇人天舟求1.刻舟求剑2.画蛇添足七、1.这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。2.示例:兴奋地大叫起来。八、1.于是,这个人就放下农具,天天守在树桩旁,希望能再得到一只兔子。2.示例:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。3.陶罐:你谦虚谨慎,能宽恕铁罐,真的很棒,值得我们学习。铁罐:每个人都有自己的长处,骄傲自大、...