小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com模拟第3测——测简答一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一生文明意是工文明期于人自然系的思模式的突破，通公民生态识对业时关与关维过对以及人自然系的深刻悟和理性自，形成的公民待生的基本理念，是态问题与关领觉对态这一新的世界。目前我公民生文明意已有了一定的同度和知度，但相于种观国态识经认晓对生危机的重性，相于生文明建的迫性差距非常大，生文明建面态严对态设紧来说还态设临着多的困境。众问题与第一，公民生知普遍缺乏。掌握一定的生保知是公民行生保的态识态护识进态护实践基和前提，更是公民生文明意培育的先。但是，目前我公民的境意、境础态识导国环识环保相知却普遍缺乏，整体水平低，生知的掌握也停留在次的段护关识较对态识仅仅浅层阶目前我公民生文明意体呈一强一弱：境意很强，深境意很国态识总现状态浅层环识层环识弱，是典型的本能式的自我保型的境意。这护环识2014年2月20日保部布的我首环发国份《全生文明意究告》示，公民在生物多性以及境保方面的国态识调查研报显雾霾与样环护了解程度高于80%，在中，是这当雾霾99.8%，然而于对PM2.5世界境日以及境环环问题等的知度却低于举报电话晓50%，除此之外，受者中，在访14有生文明知方面的个关态识平均知量是晓数9.7，而全部了解的是项仅1.8%。公民多的生境注度低，对众态环问题关于生境知掌握不全面，常常就有意或者无意地做些破坏和染生境对态环问题识够会污态环的事情，而影到生文明建的步伐。从响态设第二，公民生法制念淡薄。首先，广大的人民群有保生境的法律法态观众对关护态环不熟悉。公民能意到境法在建社主生文明工作中的重要性，却只有规够够识环规设会义态少部分的公民了解相的政策法。其次，公民缺乏基本的意。公民在享受人日关规维权识个常生活境不受到害染的利，同也必履行生的。环损与污权时时须维护态义务2013年境保环部护(生境部现称态环)展了全生文明意活，相分析表明，接受的开国态识调研动关访问对象有45%左右在涉及保打，不其中染行的不到一半环问题时过举报电话过对污问题进举报。人往往忽了自己具有享受良好生境的利，却不知道自己的合法益已或者正们视态环权权经在受到侵害，公民即便知道，也有依法保自身利益的法律意。个别没护识第三，公民政府的依心理重。在我，政府在生境保工作中起着主作对赖严国态环护导用，政策的制定到推行，再到有地公民行生育，都是政府在起着强大的从计划组织进态教推作用。但公民一直于被角色，容易自己置于生保之外，不能楚自身动处动将态护清认识生保的作用。一旦出生境危机，第一反就是政府及其相部有做对态护现态环状况应关门没好相的工作，管理、察工作做得不到位。在机的街中到应监随边调查问“在城市你认为现境化主要任？环恶谁应该负责”有72.33%的公民政府主要任，有认为应该负责仅6.43%的公民自己的生保意不强，做得不好。被到认为态环识够当问“在的的你认为现雾霾状况发生主要是的任？谁责”超半的公民是企的不合理生和排造成了空染。过数认为业产污气污公民在境保方面分依政府的环护过赖“事不己，高高挂起关”的社心，直接影境会态响环保的各措施的施效果。护种实(摘编自赵瑞华、厉雅娇《当代中国公民生态文明意识现状及对策》)材料二小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(摘编自《全国生态文明意识调查研究报告》)材料三展生文明育，是，程是基，生是主体。前，事生文明开态教教师关键课础学当从态教育的力量重不足。因成境和所限，有伍不知是思方师资严长环经历现教师队论识结构还维式都存在一定缺陷，不得不、、同行，任重、力大。同，由于生文明学研教时进务压时态工作起步不久，免存在程良莠不、材抄、思想彼此教学难课齐教辗转编扞格、知相互矛识盾等。就急需精干伍，程，秀材。表明，展校问题这组织队开设优质课编写优教实践开际合作、成立盟、整合源和打造共享平台，都是可行的法。而于生教学联优质资办对学这个主体，我情世情、科技知、生命价、自然情...