小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时作业1思维的含义与特征1．解析：本考生的比分析能力。由材料可知，于同一，中人、德题查学较对种鱼国国人和日本人提出了不同的，反映了人思方式的差，故答案问题们维异为B。项A、C两项目无；材料中有体共同特征，而是体的差，故与题关没现现异D。项错误答案：B2．解析：舌品的酸味道于人的感中的味，是感性的形式，头尝柠檬涩属觉觉认识B当；选A、C、D三都于理性范，不符合意。项属认识畴题答案：B3．解析：正确的感性和理性都是可靠的，认识认识④。错误①②③符合意。题答案：A4．解析：略思、史思、思、系思、新思、法治思、底思战维历维辩证维统维创维维线等是人理性方式的高度括，是人事物本、把握事物律的重要的思维对类认识概们认识质规方式，是具有指性和性的科的思想方法和工作方法，维导针对学A、B、D法正确，不符说合意；感性是人客事物的象和外部系的反映，上述六思能力于理题认识脑对观现联种维属性范，认识畴C法，符合意。说错误题答案：C5．解析：材料中强通生走下半年生猪出量行，体出科思的调过产势对栏进预测现学维果具有性，结预见D正确；的直接性不于科思的特征，项认识属学维A；科思项错误学维追求的客性，但是材料中有体出此点，排除认识观没现B；材料中未有所的项并检验预测果的信息，结C材料无直接系，排除。项与关答案：D6．解析：本考象本的系。解是根据思的特征理解题查现与质关题关键维从“眼中之竹”到“胸中之竹”所体出的道理。现来“眼中之竹”是事物的直反映，是表面的、对观的，肤浅“胸中之竹”是在事物加工的基上的能性、造性的反映，住对经过艺术础动创抓了事物的基本特征，是深刻的，因此，②④正确；竹看竹是以美知去欣、感知画学识赏它取美的感，美的感就是获觉这种觉“意画”，也就是板的郑桥“胸中之竹”，于形象思属，故维①不准确；③，任何都是事物某一方面、某一次的反映，都要受各错误认识对层种因素的影。响答案：D7．解析：思的形成是人所特有的性，也是人的机能，同也不能离维既属脑时开认识对象，故B、C、D三表述不正确。项答案：A8．解析：“机器”念，舍去了表面的、非本的性，住了一切机械所这个概质属抓设备具有的在的、共同的、本的性，是思具有括性的表，内质属这维概现C，当选A排除；生性、主性不是思的特征，动观维B、D不。选答案：C9．解析：思具有接性而不具有直接性，维间B排除；“刻舟求剑”者的思有揭示维没事物的本和律，是的思，质规错误维A、C不；选“刻舟求剑”者的思歪曲地反映维认识象，不能期目的，不仍然是思能性的表，对实现预过维动现D正确。答案：D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com10．解析：人人都思，会维①舍去；愚人、者、智者聪对“白立雪鹭”一象的反这现不同，表明不同格的思在果上有很大的差，应风维结异②正确；不只雪是思能见鹭见维动性的体，不能直接明思具有接性，现说维间③排除；“智者白见”是因把握了和雪的为鹭共同性，属④正确。答案：B11．解析：正确的思如地反映象，维实认识对②法；思是事物的本及说绝对维对质规律的反映，④明的是感性，排除。说认识答案：C12．解析：古人的像是后人根据史上的再加以揣摩出的，明思具画历记载画来这说维有接性和能性，不直接体思的括性，间动现维概①排除；思是活的物，不能超维实践动产越客件的限制，观条④法。说错误答案：C13．解析：思的接性告我，思能凭借得的感性材料、已有的和知维间诉们维够获经验，透事物的象，揭示事物的本和律，未知事物的。高速的识过现质规实现对认识两个运动物体，人凭感官无法感知其速度差，但是科工作者却可以透象其本和们异学过现发现质规律，A符合意，题C、D不符合意。思不具有直接性，题维B不。选答案：A14．解析：人是生思的生理基，脑产维础③。正确的思能助人在中错误维够帮们实践期的目的，而思未必都是正确的，实现预维④。错误答案：A15．解析：材料未涉及不同格的思，风维②不符合意；正确的思才能指人题维够导们在中期的目的，实践实现预③表述不科。学答案：C16．答案：“...