小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础过关训练3红烛[基础演练]1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．蜡炬(jù)躯(qū)体心惊胆颤(chàn)B．溃(kuì)脓烧沸(fèi)按捺(nà)不住C．脂(zhǐ)肪匠人(jiàng)熏陶渐(jiān)染D．消弭(mǐ)慰藉(jiè)一哄(hòng)而散2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．腊烛力挽狂澜暧昧灵魂B．震撼融汇贯通喧嚣捣破C．深奥死不瞑目气慨脂膏D．凋敝哗众取宠辍学耕耘3．下列各句中，没有语病的一项是()A．随着南昌西汉海昏侯刘贺墓中竹书《论语·知道》篇的出土，让在汉魏时代就已失传的“《齐论》版”《论语》重新回到了公众视野之中。B．5月8日，美国在退出伊朗核协议一周年的日子里，伊朗总统鲁哈尼发表重要讲话，称若诉求得不到满足，将不再接受对铀浓缩丰度的限制。C．闻一多诗学不但具有独特的现代性意义，而且富有深广的古典文化意蕴，从文学到文化的跨越是闻一多作为一个现代诗人和学者的重要特征。D．人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无魂的躯壳，能不能创作出优秀作品，最根本的取决于要为人民书写、为人民抒情。4．下列各句中，表达得体的一项是()A．《雪莱诗选》是我弟弟最喜欢的书籍，他一直舍不得借给别人，请你务必按时奉还。B．面对网友对某主播因紧张而导致口误的调侃，该主播在受访时回应：主播出错纯属正常，大家不要苛责。C.黄教授患上重感冒，不能与会，于是给主办方发短信说明情况：偶染小恙，不能如约赴会，还望海涵。D.两位女士逛商场，同时喜欢上店家仅剩一套的新款衣服，其中一位说：“你穿上更漂亮，我还是割爱吧。”[能力提升]一、课内细读阅读闻一多的《红烛》，完成5～7题。红烛一多闻蜡炬成灰始干泪——李商隐①！的！人！吐出的心比比，可是一般色？红烛啊这样红烛诗啊你来颜②！是制的蜡——体？是点的火——点着魂？何更蜡成灰红烛啊谁给你躯谁灵为须烧，然后才放光出？一再；矛盾！冲突！误误③！不，不！原是要红烛啊误误“烧”出的光——正是自然的方法。你来这小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com④！制了，便着！！！破世人的，沸世人的血——也救出红烛啊既烧烧吧烧吧烧梦烧他的魂，也破他的！们灵捣们监狱⑤！心火光之期，正是流始之日。红烛啊你发泪开⑥！匠人造了，原是的。已着，又何苦心流？哦！我知道了！红烛啊你为烧既烧伤泪是侵的光芒，得不，才着急得流！残风来你你烧稳时泪⑦！流！能不流呢？的脂膏，不息地流向人，培出慰藉的花红烛啊吧你怎请将你间儿，成快的果子！结乐⑧！流一滴，灰一分心。灰心流的果，造光明的因。红烛啊你泪泪你创你⑨！红烛啊“莫收，但耕耘。问获问”5．对这首诗理解不正确的一项是()A．“诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？”这几句诗以问代答，表明诗人有一颗赤诚的心。一个“吐”字写出诗人的爱国情感和不吐不快的神态。B．②③两节诗用设问手法，生动地表现了一个思考觉悟的过程。前后两种截然相反的回答，表明诗人的觉悟，也有力地表现了红烛精神的可贵。C．⑤至⑦节是诗人对烛泪的思考，对红烛的劝慰，表明要牺牲自己，为世人创造光明的美好意愿。D．第④节诗人用对红烛的寄语勉励世人，迅速觉醒，冲破精神枷锁，走向光明。6．全诗可分几层？写出每层层意。答：7．用简练的语言概括全诗的主旨。答：二、课外拓展(一)阅读下面这首诗歌，完成8～9题。色彩一多闻生命是有价的白，张没值纸自了我展，从绿给发了我情，红给热我以忠，黄教义我以高，蓝教洁粉我以希望，红赐灰白我以悲哀；赠再完成彩，这帧图黑要加我以死。还此以后，从我便溺于我的生命，爱因我他的色彩。为爱8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．诗的首句“生命是张没有价值的白纸”指生命是没有任何价值的，美好的生命要自己去绘画，去创造和奋斗。B．这首诗先说“绿”最后说“黑”，因为生命是从生到死的过程，而诗句中绿和黑也正好对应这两个阶段。C．生命有悲哀，但更有色彩，因而我们要更热爱生命，珍惜自己。D．诗歌中，作者将绘画中的色彩引...