小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com期末自测卷本卷分满150分，考试时间150分。钟一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一建要尊重村的以地方性知根基，融村的史、信仰、艺术乡乡现实并识为会乡历俗、民等要素，重塑村文化的生活、行和空形，以多主体的方礼艺乡样态为习惯间态并联动式建村共同体，推村文明的。其路主要有以下几点。构乡动乡复兴实现径第一，培育村文化主体性。民是村建中最重要的主体。主体性意缺失和乡农乡设识在地文化脉及缺少可，是下建面的重要。建的首要任就对络传统认当艺术乡临问题艺术乡务是激活村文化的主体性，提升民村价的自和同。正契合了乡农对乡值觉认这“持民主体坚农地位”的基本原，以性手法则艺术“民的性、主性、造性调动农积极动创”，逐解村渐决农主体性缺位的根本。问题第二，修民信仰。民信仰集中反映着村社中人自然、人社复与赓续间间乡会与与会、人世界之的和共情感，系着村俗秩序、道德范的。修土与间谐处与关联并关乡礼规实现复乡信仰，重建精神家是建的根本要求。园艺术乡第三，承展地方性知。在地性的知是地域性文化脉和的表传与发识识经验络传统现形。建的就是要梳理、凝地方性的知系，在此基上重塑适态艺术乡关键练传统识谱并础应乡村展和民求意愿的文化生。发态势顺应农诉与态第四，重塑土所精神。聚落形的村是具有地域文化特点的生活域。建乡场态乡场艺术乡的重要任之一即是克服村空改造中模式化和同化的，重塑村空的精神性务乡间质问题乡间内涵，使之成接村文化式的所。为续乡样场新代中建把握村的展，推村的代化建，有着重要的意时国艺术乡乡发态势动乡现设现实。首先是促民主体意的成，增强民的文化自信。建的深入展地影义进农识养农艺术乡发积极着民文化心理的淀和主体性人格的成，而促民自地村文化入中响农结构积养进动农觉将乡纳文化的核心范中。其次是促村文化的代化，凸村文明的代价。华畴进乡传统现转显乡时值艺建深入掘着村中地方性知含的思想念和符性意，在其代社需求术乡发乡识蕴观号义并与现会和代精神的契合中，村文化的造性化、新性展，呈村文明的代时实现乡传统创转创发现乡现价。最后是行村振略，助推村美好精神文化需要的足。建扣村振值践乡兴战乡满艺术乡紧乡略丰富村文化生活的要旨，以和的方式熔造村文化式中含的人文精神，兴战乡温铸锻乡样蕴在代精神氛中不足人美好精神文化的需求，塑造人的情感和精神世界。并时围断满们对们(摘编自屈行甫《新时代艺术乡建的价值导向与实现路径》，中国社会科学网)材料二中社科：事上，村建仍然于探索展段，如何一步国会学网实艺术乡设处发阶进完善其作性、互性，凸地域性、新性，以使村更美好，是大家共同注的。协动显创乡关问题就自己的而言，前村建有些和不足？此有什好的建？您实践当艺术乡设还哪问题您对么议景：于贺卫关“美丽”的建很容易陷入形式主和技主的局限中，所以，今设义术义当天的建首先面的是在地性和主体性。我以文介入村建，最艺术乡临还问题们团队创设计乡设出的是品，但事上，是具有文化附加的品，在造价的程中，我知终输产实值产创值过们对识主体，也就是村民以及村落文化是十分尊重的，我扎根村行深入，然，也是们乡进调查当这了解在地性。此我也有一些的策略。首先是价共，共生在村文为决问题为们务实值创创发乡小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com化价以及村民主体身价建立的程中，有文化价和身价的生，值传递份值过没值份值发与传递整村振的底价就无。我成立了个乡兴层值逻辑从实现们“大岭村共工作创团队”，邀了包请括村民、村委以及地文化的其他究者在的其他相群体，形成一多方作的模式共当研内关个协同找文化意点，也就避免了家或者某一一群体介入村建的主性。在一寻创艺术单乡设观这样合作模式下，我村落种们围绕“人、文、地、景、产”五源主，出类资开发题开发“大开门吉”“游大岭鳌”“大仙黄”“大岭村舟龙饭”“岭龙”“鱼跃龙门”等一系列量身定制的文品，通的美吸引力造点和，但最目的是要重建...