高中 历史•必修·中外历史纲要(下)课时作业课时作业1.docx本文件免费下载 【共4页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时作业1文明的产生与早期发展A级——学考达标练1.原始社会时期,随着社会生产力的发展,人们寻找食物的方式逐渐从原始的渔猎采集转化为饲养和种植,原始的种植成为了人们的主要食物来源。这种变化反映了()A.种植生活是农业兴起的重要标志B.农业成为古代社会的基本生产部门C.种植从根本上改变了人类生活方式D.农业和畜牧业出现了社会分工2.史学界认为,人类文明产生过程中,出现了三次社会大分工,第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。在出现第二次社会大分工后()A.人类从食物的采集者变成食物的生产者B.出现了质量最好、最方便实用的生产工具C.不同地区产品互通有无,促进交换和贸易D.人类开始驯服猪、牛、羊等动物3.在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于()A.农业和畜牧业的产生B.社会经济的发展C.国家和文字的出现D.阶级分化的加剧4.由于历史环境的不同,埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局,创造出各具特色的文化成果。下列古代文明成果对应关系一致的是()A.古代埃及—60进制B.古代中国—方舟传说C.古代印度—象形文字D.古代西亚—楔形文字5.阅读以下材料,回答问题。(14分)材料一某台目拍了片《文明之路》,我追制的足迹,共同电视栏摄专题让们随摄组人的早期文明。见证类材料二小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)图一是哪一大河流域文明的典型代表?图二石柱上雕刻的是哪一部法典?指出这部法典的地位。(6分)(2)图三反映了古代印度的等级制度,这一制度的名称是什么?(2分)(3)材料一中的三幅图片反映的是什么政治制度下的产物?(2分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)图四中的场景出现在古希腊哪个重要城邦?该城邦最突出的贡献是什么?(4分)B级——选考高分练6.农牧业的产生提供了稳定的食物来源,要求更细密的社会分工,这促进了生产力进一步发展,进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品,国家开始产生。材料旨在说明()A.人类文明产生具有曲折性和长期性B.农牧业是古代最重要的生产部门C.阶级和国家出现是文明产生的标志D.生产力的发展是文明产生的根源7.世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区,以及中国的黄河和长江流域。这表明古代文明()A.相互学习、多元一体B.创立制度、彼此借鉴C.依据大河、农耕为主D.相对独立、多元发展8.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一河流域四面多侵略者敞,易遭到攻。美尔人、阿卡德人、阿摩利两对开击苏人、述人和嘉迪人,各民族之代代我,一切都是瞬即逝和幻无常的。亚乐间你争夺转变虽然巴比人也敬奉神,但根本上,巴比是一法制社。《拉比法典》始伦灵从说伦个会汉谟开假借神的口吻法,一旦入世俗文后,就把神抛到一。部法典不明了法律制说转条边这仅阐度,也照亮了的社,使巴比人心理上了生活幻无常的影。当时会伦从摆脱变阴——摘编自刘文《古代西亚北非文明》材料二法老要向阿特玛(古埃及一位女神)敬食物,由此得献获“神力”,治埃及统。民,遵守阿特意味着;官,意味着秉公事;士兵,对农来说玛诚实劳动对员来说办对来说意味着忠于守。在埃及片土地上,尼河定期泛,人丰衣足食,社井然有序。职这罗滥们会在四千年的埃及文明史上,有外族入侵,但基本上保持了法老文化的核。虽它内——摘编自赵克仁《两河文明与埃及文明的差异及原因探析》(1)根据材料一并结合所学知识,指出《汉谟拉比法典》的地位并分析其作用。(8分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)根据材料一、二,概括古埃及文明与两河流域文明在社会整体面貌上的差异,并结合所学知识,归纳上述差异形成的主要因素。(6分)

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