小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com28有的人——纪念鲁迅有感基础巩固情境：学习完一《28的有人——念迅有感纪鲁，》后能，我准确把握生字词情读，有感地朗歌明确歌所表达诗诗的情。感题一、选择1．下列句子中加点字的读音，不正确的是哪一项（）A．他的下场（chǎng）可以看到。B．把名字刻入石头，想不“朽（xiǔ）。”C．名字比尸（sī）首烂得更早。D．人民把他摔垮（kuǎ）。2．2021年9月25日是鲁迅先生诞辰140周年。如果鲁迅先生被评为感动中“国百年人物，最适合作为颁奖词的是（”）A．铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝大，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。B．一个善良的背影，汇入茫茫人海。他是红尘中的隐者，平儿的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。C．闲谈不乱，言辞辛辣，南腔北调评时事；漫笔不散，笔锋犀利，无声中国亦呐喊。华盖之下，频频碰璧，横眉冷对终不悔；热风之中，心系民众，俯首甘为孺子牛。3．下列诗句中表现了鲁迅先生全心全意为人民服务的是哪一项（）A．俯下身子给人民当牛马。B．他活着别人就不能活。C．他活着为了多数人更好地活。D．情愿作野草，等着地下的火烧。4．情愿作野草，等着地下的火烧这句诗表现了鲁迅先生怎样的态度（“”）A．盼望旧社会彻底消亡。B．对旧社会黑暗势力的反抗。C．对国民党反动派的无比愤恨。D．情愿把自己的一切贡献给革命事业。5．下列诗句朗读节奏划分正确的是哪一项（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．他/活着为了/多数人更好地/活的人B．他/活着为了多数人/更好地/活的人C．他活着为了/多数人更好地/活的D．他活着/为了多数人/更好地活的人6．把名字刻人石头，想“'不朽这句话中不朽加引号的作用是什么（’”“”）A．表示强调B．表示引用C．表示特定称谓D．表示讽刺、否定7．对下列诗句的停顿和括号内感情的总结有误的一项是（）A．骑在人民头上：“/啊，/我/多伟大！（嘲讽）”B．群众/把他抬举得/很高，很高。（悲伤）C．情愿作野草，/等着/地下的火烧。（赞颂）8．对诗歌的内容理解不正确的一项是（）A．诗人对人生的价值进行了形象对比，肯定了那些为人民利益鞠躬尽瘁死而后已的人的人生价值。B．诗歌反复吟咏，情感层层推进，其中诗歌中两个死字含义相同，都“”是指失去生命。C．诗歌第一小节中两个活字含义不同。前一个活指躯体活着，后“”“”一个活指精神永存。“”9．给人民做牛马的人民永远记住他！除了鲁迅，下列哪一项中都是这样“”的人（）A．雷锋彭德怀周恩来陈毅B．张思德李大钊汪精卫任弼时C．焦裕禄周佛海叶挺邓中夏D．任长霞顾顺章江姐徐向前10．有的人他活着为了多数人更好地活。下列词语哪一项不是这样的人的“”品格（）A．鞠躬尽瘁死而后已B．助人为乐舍己为人C．大公无私乐于奉献D．人不为己天诛地灭11．有的人情愿作野草，等着地下的火烧这句话中对野草理解错误的“”“”是（）A．野草暗指鲁迅，因为他作《野草集》，以象征手法表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．野草生命力顽强，不怕风吹雨打，更不怕火烧，野火烧不尽，春风吹“又生。情愿作野草的人顽强不屈，斗志昂扬，永不言败。”C．野草野蛮生长，到处蔓延，不受控制，会侵占庄稼和有益植物的领地。D．因为鲁迅先生有一部作品叫《野草集》，作者借此赞美鲁迅先生对黑暗社会的不满和抗争。二题、判断判断下列说法的正误，正确的打，错误的打“√”“×”。12．《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。()13．《有的人》是为纪念鲁迅而作，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。()14．有的人俯下身子给人民当牛马中的俯下身子形象地刻画了鲁迅崇“”“”高而感人的形象。()15．有的人活着，他已经死了一句说明人总是要死的，这是自然规律，没“”有什么可怕的。()16．《有的人》一诗中，作者直接引用了鲁迅的...