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2018年江苏省高考语文试卷解析版参考答案与试题解析一、语言文字运用(15分)1.(3分)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟【考点】19:词语(熟语)使用.菁优网版权所有【分析】本题主要考查词义辨析,做本题的时可采用“替换法”,首先先阅读语句明确语句的含义,可以根据语句的含义,然后用意思相同的词语替换,其次结合词语的含义、使用方法、适用范围等,选择词语。【解答】特立独行:指有操守、有见识,不随波逐流。一般用来修饰人的品格。身体力行:亲身体验,努力实行。句中修饰的是“结晶”,选用“身体力行”;耳提面命:不但当面教导他,而且提着耳朵叮嘱他。后用以形容对人教诲恳切,要求严格。耳濡目染:经常听到看到,不知不觉地受到影响。注意后文语境“说教”,那就不是“不知不觉地受到影响”,选用“耳提面命”;顿悟:猛然醒悟。领悟:领会;理解。句中是指对古人的心得有所理解,选用“领悟”。故选:C。【点评】本题为近义词辨析题,属于表达运用,能力层级E,做这类题目关键是要辨析近义词的含义,然后结合词语的使用方法,根据具体语句的语言环境做题,切忌望文生义选出错误大答案。2.(3分)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。,,,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①【考点】2F:表达简明、连贯、得体.菁优网版权所有【分析】考查表达简明、连贯,要通读语段,整体把握大意。【解答】段意:解释分享经济的内涵。通读语段,③的“但在分享经济这一催化剂的作用下”与开头构成转折,故在前,⑥的“发生了变化”是在③的条件下发生的,故③⑥;⑤以“在新兴的互联网平台上”为例解释⑥的“变化”,故⑥⑤;②的“不再”承接④的“不再”,故④②,①的“反而”与④②构成转折,与后句“更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务”衔接紧密,在最后,④②①是具体分析⑤的“在新兴的互联网平台上”人们的表现,故⑤④②①。故选:B。【点评】掌握句子排序的方法1、明确中心话题:浏览各句,看各围绕一个怎样的意思说的。2、理清句子思路:语言表达都应该有清晰的思路,严密的排序题更是如此。这样我们可以确定这段话的大致层次:基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3、组合句子“单元”:将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”(或叫“句组”),化零为整。3.(3分)下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是()①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千【考点】86:理解句子.菁优网版权所有【分析】考查理解句子,要准确理解诗句的含义,结合选项内容仔细比对。【解答】①是曹植写的《空竹赋》的句子,“精灵盘丝”是抖空竹的绳子,根据“精灵盘丝任翻飞”可知是抖空竹;②“妙剪裁”指风筝的造型剪裁精美,“好风相送上瑶台”指风筝借助风力升上天空,是放风筝;③“仅存边角未为雄”的“边角”指棋盘的边角,应是下围棋;④“来疑神女从云下,去似姮娥到月边”写出了女子荡秋千时优美的样子,是荡秋...

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