人教九年级数学下册 专项37 锐角三角函数实际应用-三角形+矩形模型(原卷版).docx本文件免费下载 【共7页】

人教九年级数学下册  专项37 锐角三角函数实际应用-三角形+矩形模型(原卷版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专项37锐角三角函数实际应用-三角形+矩形模型已知AB、BE的长度及∠DBE,∠DAC或∠DFC)的度数,过较短的边AB作高BE,构造矩形和直角三角形,先解直角三角形,再利用加减求解。1.(2022•武汉模拟)如图,为了测量某风景区内一座古塔CD的高度,某校数学兴趣小组的同学分别在古塔对面的高楼AB的底部B和顶部A处分别测得古塔顶部C的仰角分别为45°和30°,已知高楼AB的高为24m,则古塔CD的高度为是m(≈1.732,≈1.414,结果保留一位小数).2.(2022•宿迁)如图,某学习小组在教学楼AB的顶部观测信号塔CD底部的俯角为30°,信号塔顶部的仰角为45°.已知教学楼AB的高度为20m,求信号塔的高度(计算结果保留根号).小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.(2022•赛罕区校级一模)如图,在大楼AB的正前方有一斜坡CD,坡比为且CD=4米,小红在斜坡下的点C处测得楼顶B的仰角为60°,在斜坡上的点D处测得楼顶B的仰角为45°,其中点A,C,E在同一直线上.(1)求斜坡CD的高度DE;(2)求大楼AB的高度.(结果保留根号)4.(2022•澄迈县模拟)如图,某教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,教学楼在建筑物的墙上留下高2m的影子CE;而当光线与地面夹角是45°时,教学楼顶部A在地面上的影子F与墙角C的距离为18m(B、F、C在同一直线上).求教学楼AB的高;(结果保留整数)(参考数据:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.(2020•新宾县模拟)如图,某人在山坡坡脚A处测得电视塔尖点C的仰角为60°,沿山坡向上走到P处再测得点C的仰角为45°,已知OA=100米,山坡坡度(竖直高度与水平宽度的比)i=1:2,且O、A、B在同一条直线上.求电视塔OC的高度以及此人所在位置点P的铅直高度.(测倾器高度忽略不计,结果保留根号形式)6.(2015•通辽)如图,建筑物AB后有一座假山,其坡度为i=1:,山坡上E点处有一凉亭,测得假山坡脚C与建筑物水平距离BC=25米,与凉亭距离CE=20米,某人从建筑物顶端测得E点的俯角为45°,求建筑物AB的高.(注:坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com7.如图,为了测量小河对岸大树BC的高度,小明在点A处测得大树顶端B的仰角为37°,再从点A出发沿倾斜角为30°的斜坡AF走4m到达斜坡上点D,在此处测得树顶端B的仰角为26.7°.求大树BC的高度(精确到0.1m).(参考数据:tan37°≈0.75,tan26.7°≈0.5,≈1.73.)8.如图,某建筑物的顶部有一块标识牌CD,小明在斜坡上B处测得标识牌顶部C的仰角为45°,沿斜坡走下来在地面A处测得标识牌底部D的仰角为60°,已知斜坡AB的坡角为30°,AB=AE=10米.求标识牌CD的高.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9.春节期间,小明发现远处大楼的大屏幕时出现了“新年快乐”几个大字,小明想利用刚学过的知识测量“新”字的高度:如图,小明先在A处,测得“新”字底端D的仰角为60°,再沿着坡面AB向上走到B处,测得“新”字顶端C的仰角为45°,坡面AB的坡度i=1:,AB=50m,AE=75m(假设A、B、C、D、E在同一平面内).(1)求点B的高度BF;(2)求“新”字的高度CD.(CD长保留一位小数,参考数据≈1.732)10.(2020•新昌县校级模拟)如图,某学校体育场看台的顶端C到地面的垂直距离CD为2m,看台所在斜坡CM的坡比i=1:3,在点C处测得旗杆顶点A的仰角为30°,在点M处测得旗杆顶点A的仰角为60°,且B,M,D三点在同一水平线上.(1)求DM的长.(2)求旗杆AB的高度.(结果保留根号)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com

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