小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题05分式突破核心考点【聚焦考点+题型导航】考点一分式的判断考点二分式的有无意义的条件考点三分式的值为零考点四求使分式为整数时未知数的整数值考点五利用分式的基本性质判断分式值的变化考点六含乘方的分式乘除混合运算考点七分式加减乘除混合运算考点八已知分式恒等式，确定分子或分母考点九零指数幂及负整数指数幂考点十分式化简求值考点十一分式方程的定义考点十二解分式方程考点十三根据分式方程解的情况求值考点十四分式方程的实际应用【知识梳理+解题方法】一、分式的定义分式：一般地，整式A除以整式B，可以表示成的形式，如果除式B中含有字母，那么称为分式．分式中，A叫做分子，B叫做分母．注：①分式可以理解为两个整式相除的商，分母是除数，分子是被除数，分数线是除号.②整式B作为分母，则整式B¿0.③只要最终能转化为形式即可.④B中若无字母，则变成系数乘A，为整式.二、分式的相关概念1）分式有意义的条件：分母不为0，即B¿02）分式的值为0的条件：分子为0，且分母不为0，即A=0且B¿03）分式为正的条件：分子与分母的积为正，即AB>04）分式为负的条件：分子与分母的积为负，即AB<0三、分式的基本性质1）分数的性质（特点）如下：①分母不能为零;②分数分子分母同乘除不为零的数，分数的大小不变;③分数的通分与约分（短除法）.2）分式是分数的拓展延伸，分式有与分数类似的性质（特点）：①分式分母也不能为零②分式分子分母同乘除一个不为零的整式，分式大小不变.即：用式子表示为或，其中A，B，C均为整式．③分式的通分与约分在知识点4中详细讲解.四、分式的约分与通分小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1）分式的约分：与分数的约分类似，约去分式分子、分母中的公因式（最大公约数）.注：有时，分式分子、分母需进行一定的转换才有公因式.2）最简分式：分子、分母没有公因式的分式叫做最简分式．注：约分一般是将一个分式化为最简分式，分式约分所得的结果有时可能成为整式．3）分式的通分：利用分式的性质，将分式的分母变成最小公倍数，分子根据分母扩大的倍数相应扩大，不改变分式的值.步骤：①通过短除法，求出分式分母的最小公倍数；②分母变为最小公倍数的值，确定原式分母扩大的倍数;③分子对应扩大相同倍数.4）最简公分母：几个分式通分时，通常取各分母系数的最小公倍数与所有字母因式的最高次幂的积作为公分母，这样的分母叫做最简公分母．五、分式的混合运算分式是分数的扩展，因此分式的运算法则与分数的运算法则类似：1）分式的加减①同分母的分式相加减法则：分母不变，分子相加减．用式子表示为：．②异分母的分式相加减法则：先通分，变为同分母的分式，然后再加减．用式子表示为：．2）分式的乘法乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母．用式子表示为：．3）分式的除法除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相乘．用式子表示为：．4）分式的乘方乘方法则：分式的乘方，把分子、分母分别乘方．用式子表示为：为正整数，．5）分式的混合运算含有分式的乘方、乘除、加减的多种运算叫做分式的混合运算．混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减．有括号的，先算括号里的．注：上述所有计算中，结果中分子、分母可约分的，需进行约分化为最简分式六、整数指数幂（幂的运算的扩大）1）前面已学习：①am∙an=am+n，（m，n是正整数）；②（am）n=amn，（m，n是正整数）③（ab）m=ambm，（m是正整数）；④am÷an=am−n，（a≠0，m、n是正整数，m>n）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com⑤（ab）n=anbn，（n是正整数）；⑥{¿当a≠0时，a0=1（规定）¿当a=0时，00无意义若按照④运算，当m<n时.如：a2÷a3=a2−3=a−1；根据指数幂的定义a2÷a3=a2a3=1a2）针对这种现象，我们规定，当n为正整数时，a−n=1an（a≠0）注：00、0−n无意义3）幂的运算性质扩大当a≠0时①am∙an=am+n，（m，n是整数）（公式1、4的扩展）②（am）n=am...