人教八年级数学上册 专项15 等边三角形常考作辅助线法售后微信 403032929(原卷版).docx本文件免费下载 【共10页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专项15等边三角形常考作辅助线法技巧1:作平行线法技巧2:截长补短法【典例1】(烟台)如图,在等边三角形ABC中,点E是边AC上一定点,点D是直线BC上一动点,以DE为一边作等边三角形DEF,连接CF.【问题解决】如图1,若点D在边BC上,求证:CE+CF=CD;【类比探究】如图2,若点D在边BC的延长线上,请探究线段CE,CF与CD之间存在怎样的数量关系?并说明理由.【变式1-1】(2020秋•句容市期中)如图,在等边三角形ABC中,点E是边AC上一定点,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com点D是射线BC上一动点,以DE为一边作等边三角形DEF,连接CF.【问题解决】如图1,点D与点B重合,求证:AE=FC;【类比探究】(1)如图2,点D在边BC上,求证:CE+CF=CD;(2)如图3,点D在边BC的延长线上,请探究线段CE,CF与CD之间存在怎样的数量关系?直接写出你的结论.【变式1-2】(天心区期中)如图,在等边△ABC中,点D是边AC上一定点,点E是直线BC上一动点,以DE为一边作等边△DEF,连接CF.(1)如图1,若点E在边BC上,且DE⊥BC,垂足为E,求证:CD=2CE;(2)如图1,若点E在边BC上,且DE⊥BC,垂足为E,求证:CE+CF=CD;(3)如图2,若点E在射线CB上,请探究线段CE,CF与CD之间存在怎样的数量关系?并说明理由.【典例2】(2020秋•湖南期末)如图,△ABC是等边三角形,点D、E分别是射线AB、射线CB上的动点,点D从点A出发沿射线AB移动,点E从点B出发沿BG移动,点D、小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com点E同时出发并且运动速度相同.连接CD、DE.(1)如图①,当点D移动到线段AB的中点时,求证:DE=DC.(2)如图②,当点D在线段AB上移动但不是中点时,试探索DE与DC之间的数量关系,并说明理由.(3)如图③,当点D移动到线段AB的延长线上,并且ED⊥DC时,求∠DEC度数.【变式2-1】(道外区期末)如图,△ABC中,AB=AC,点D在AB边上,点E在AC的延长线上,且CE=BD,连接DE交BC于点F.(1)求证:EF=DF;(2)过点D作DG⊥BC,垂足为G,求证:BC=2FG.【变式2-2】(东城区期末)(1)老师在课上给出了这样一道题目:如图1,等边△ABC小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com边长为2,过AB边上一点P作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,且AP=CQ,连接PQ交AC于D,求DE的长.小明同学经过认真思考后认为,可以通过过点P作平行线构造等边三角形的方法来解决这个问题.请根据小明同学的思路直接写出DE的长.(2)【类比探究】老师引导同学继续研究:1.等边△ABC边长为2,当P为BA的延长线上一点时,作PE⊥CA的延长线于点E,Q为边BC上一点,且AP=CQ,连接PQ交AC于D.请你在图2中补全图形并求DE的长.2.已知等边△ABC,当P为AB的延长线上一点时,作PE⊥射线AC于点E,Q为②(①BC边上;②BC的延长线上;③CB的延长线上)一点,且AP=CQ,连接PQ交直线AC于点D,能使得DE的长度保持不变.(将答案的编号填在横线上)1.(2021秋•咸丰县期末)如图,等边△ABC的边长为12cm,D为AC边上一动点,E为小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comAB延长线上一动点,DE交CB于点P,点P为DE中点(1)求证:CD=BE;(2)若DE⊥AC,求BP的长.2.(2021秋•绵竹市期末)在等边△ABC中,点E是AB上的动点,点E与点A、B不重合,点D在CB的延长线上,且EC=ED.(1)如图1,若点E是AB的中点,求证:BD=AE;(2)如图2,若点E不是AB的中点时,(1)中的结论“BD=AE”能否成立?若不成立,请直接写出BD与AE数量关系,若成立,请给予证明.3.(2020秋•旅顺口区期中)如图,在等边三角形ABC中,点E是边CA延长线上一点,点D是直线BC上一动点,以DE为一边作等边三角形DEF,连接CF.(1)如图1,若点D在边BC上,求证:CE=CF+CD;(2)如图2,若点D在边BC的延长线上,请探究线段CE,CF与CD之间存在怎样的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com数量关系,并说明理由...

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