人教八年级数学上册 专项26 含参数的分式方程(两大类型)(解析版).docx本文件免费下载 【共10页】

人教八年级数学上册 专项26 含参数的分式方程(两大类型)(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专项26含参数的分式方程(两大类型)【典例1】(2022秋•宁远县校级月考)若解分式方程=﹣3产生增根,则k的值为()A.2B.1C.0D.任何数【答案】B【解答】解:=﹣3,去分母,得k=x﹣k3﹣(x2﹣).去括号,得k=x﹣k3﹣x+6.移项,得﹣x+3x=﹣k+6﹣k.合并同类项,得2x=62﹣k.x的系数化为1,得x=3﹣k. 分式方程=﹣3产生增根,∴3﹣k=2.∴k=1.故选:B.【变式1-1】(2022秋•合浦县期中)若关于x的方程﹣2=有增根,则m的值应为多少.()A.2B.﹣2C.5D.﹣5【答案】C【解答】解:方程两边同时乘以x5﹣,得x2﹣x+10=m,解得x=10﹣m, 方程有增根,∴10﹣m=5,∴m=5,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com故选:C.【变式1-2】(2022春•梅江区校级期末)若关于x的方程有增根,则a的值是()A.3B.﹣3C.1D.﹣1【答案】A【解答】解:关于x的方程有增根,则x=3是增根,将原分式方程去分母得,2x6+﹣a=x,∴x=6﹣a,∴6﹣a=3,所以a=3,故选:A.【变式1-3】(2022春•鲤城区校级期中)若关于x的分式方程有增根,则m的值为()A.1.5B.﹣6C.1或﹣2D.1.5或﹣6【答案】D【解答】解:,去分母,得2(x+2)+mx=x1﹣.去括号,得2x+4+mx=x1﹣.移项,得2x+mx﹣x=﹣14﹣.合并同类项,得(m+1)x=﹣5.x的系数化为1,得x=﹣. 关于x的分式方程有增根,∴或﹣2.∴m=﹣6或1.5.故选:D.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【典例2】(2022春•沭阳县月考)已知关于x的方程=3.(1)已知m=4,求方程的解;(2)若该方程的解是正数,试求m的范围.【解答】解:(1)把m=4代入方程=3得:=3,方程两边乘x2﹣,得2x+4=3(x2﹣),解得:x=10,经检验x=10是原分式方程的解,所以方程的解是x=10;(2)=3,方程两边乘x2﹣,得2x+m=3(x2﹣),解得:x=m+6, 该方程的解是正数,∴m+6>0,解得:m>﹣6, 方程的分母x2≠0﹣,∴x≠2,即m+6≠2,即m≠4﹣,所以m的范围是m>﹣6且m≠4﹣.【变式2-1】(2021秋•丛台区校级期末)已知关于x的分式方程:.(1)当m=3时,解分式方程;(2)若这个分式方程无解,求m的值.【解答】解:(1)把m=3代入得:﹣=﹣1,去分母得:32﹣x+3x2﹣=2﹣x,解得:x=,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com检验:把x=代入得:x2≠0﹣,∴分式方程的解为x=;(2)去分母得到:32﹣x+mx2﹣=2﹣x,整理得:(m1﹣)x=1,当m1﹣=0,即m=1时,方程无解;当m≠1时,由分式方程无解,得到x2﹣=0,即x=2,把x=2代入整式方程得:34+2﹣m2﹣=0,解得:m=,综上所述,m的值为1或.【典例3】(2021春•玉门市期末)已知关于x的方程.(1)当k=3时,求x的值?(2)若原方程的解是正数.求k的取值范围?【答案】(1)x=9(2)k>﹣6且k≠3﹣.【解答】解:(1)k=3时,方程为,两边同乘以(x3﹣),得x2﹣(x3﹣)=﹣3,解得,x=9,经检验x=9是原方程的根,∴原分式方程的解为x=9;(2),两边同乘以(x3﹣),得x2﹣(x3﹣)=﹣k,解得:x=6+k, 原方程解是正数,∴6+k>0,∴得k>﹣6 x≠3,∴6+k≠3,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com∴k≠3﹣,∴k>﹣6且k≠3﹣.【变式3-1】(2020秋•仓山区期末)已知关于x的分式方程+=2的解为正数,求a的取值范围.【答案】a<8且a≠1﹣【解答】解:去分母得:2﹣x﹣a=2x6﹣,解得:x=,由分式方程的解为正数,得到>0且≠3,解得:a<8且a≠1﹣.【变式3-2】(2021•丛台区校级开学)关于x的分式方程﹣2m=无解,求m的值.【答案】m=或3【解答】解:给分式方程两边同时乘以x3﹣,得,x2﹣m(x3﹣)=m,(2m1﹣)x=5m,①2m1﹣=0,则m=;②2m≠1,解得x=,由方程增根为x=3,则=3,解得m=3,综上,m=或3.1.(2022春•辽阳期末)若关于x的分式方程有增根,则m的值为()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳...

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