【2024秋季新教材数学七年级上册】5.1.1方程 精品同步练习(含解析).doc本文件免费下载 【共8页】

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人教版七年级上册数学5.1.1方程同步练习(考试时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出。)1.若比某数的相反数大2的数是8,设某数为x,可列方程为A.–x+2=8B.–2x=8C.–x=2+8D.x–2=82.下列方程中,解是x=3的方程是A.6x=8+4xB.5(x–2)=7–xC.3(x–3)=2x–3D.=10(x+2)3.已知方程(m–1)+3=0是关于x的一元一次方程,则m的值是A.0B.1C.–1D.0或14.下列方程中是一元一次方程的是()A.x2+5=9B.x+5=x+9C.x+9=2x—10D.+5=95.关于方程(a+1)x=1,下列结论正确的是()A.方程无解B.x=C.a≠1﹣时方程解为任意实数D.以上结论都不对6.若方程是一元一次方程,那么()A.3B.2C.1D.2或17.对于ax+b=0(a,b为常数),表述正确的是()A.当a≠0时,方程的解是x=B.当a=0,b≠0时,方程有无数解C.当a=0,b=0,方程无解D.以上都不正确.8.在做科学实验时,老师将第一个量筒中的水全部倒入第二个量简中,如图所示,根据图中给出的信息,得到的正确方程是().小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.π×()2×x=π×()2×(x+4)B.π×92×x=π×92×(x+4)C.π×()2×x=π×()2×(x-4)D.π×92×x=π×92×(x-4)9.已知是方程的解,那么________.10.若a=b+2,则下面式子一定成立的是()A.ab+2=0﹣B.3a=b1﹣﹣﹣C.2a=2b+2D.=1二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。)11.已知3x5m–4–4=0是关于x的一元一次方程,则m的值为__________.12.在下列方程中,哪些是一元一次方程?哪些不是?(1)3x+5=12,__________;(2)+=5,__________;(3)2x+y=3,__________;(4)+5y–6=0,__________;13.根据题意列出方程:(1)设某数为x,某数的3倍与4的差等于10:___________。(2)x的平方与3的差等于-2:_________________________。14.根据“的2倍比的大6”,可列出方程为____________________15如果方程是一个关于的一元一次方程,那么的值是____________.三、解答题(本大题共5小题,每小题10分,共50分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)16.已知方程ax2+bx+c=0.当a、b、c分别为何值时,此方程为一元一次方程?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com17.老师在黑板上写了一个等式.王聪说,刘敏说不一定,当时,这个等式也可能成立.(1)你认为他们俩的说法正确吗?请说明理由;(2)你能求出当时中x的值吗?18.甲、乙两人分别从相距30千米的A,B两地骑车相向而行,甲骑车的速度是10千米/时,乙骑车的速度是8千米/时,甲先出发25分钟后,乙骑车出发,问乙出发后多少小时两人相遇?(只列方程)莉莉:设乙出发后x小时两人相遇.列出的方程为.请问莉莉列出的方程正确吗?如果不正确,请说明理由并列出正确的方程.19.检验下列各数是不是方程的解.(1);(2).20.已知(m3﹣)x|m|2﹣+6=0是关于x的一元一次方程(1)求m的值(2)若|ym|﹣=3,求y的值小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com参考答案一、选择题1.【答案】A【解析】设某数为x,根据题意得,–x+2=8.故选A.2.【答案】D【解析】对于A,方程的解为:x=4;对于B,方程的解为:x=2;对于C,方程的解为:x=x=6;对于D,方程的解为:x=3;故选D.3.【答案】C【解析】根据题意得:|m|=1,m−1≠0,解得:m=–1.故选C.4.【答案】C【分析】只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是1(次)的方程叫做一元一次方程.它的一般形式是ax+b=0(a,b是常数且a≠0).【详解】解:A、是一元二次方程,故A错误;B、移项化简后不含有未知数,故不是方程,故B错误;C、是一元一次方程,故C正确;D、是分式方程,故D错误.故选:C.5.【答案】D【分析】根据一元一次方程的定义解答.【详解】解:该方程是一元一次方程,但其中含有一个未知量“a”,此时就要判断x的系数“a+1”是否为0.当a+1≠0即a≠1﹣时,方程有实数解,解为:x=.当a+1=0时,方...

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