19枣儿课前预习记录月日星期★我来读课文阅读下面文字，完成后面题目。老人回吧，回去等你爹。男孩哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住）老人怎么了？男孩爹不会回来了。老人嗯？男孩我爹在城里又有了一个家。老人上前抚着男孩的头。男孩爷爷，我没有巧克力给你吃了。老人咱们有枣儿，我们吃枣儿。老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。老人（见男孩不动）快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。男孩（掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……老人（愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。男孩不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。老人紧紧搂住男孩。男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。老人那，咱们喊喊？男孩喊喊！（爬到土坡上，使劲儿喊）枣儿甜，枣儿香，要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。1．“踌躇欲下，又垂头丧气站住”，男孩为什么“踌躇”又“垂头丧气”？试分析其原因。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．上文中对小男孩的语言及动作刻画，体现了男孩怎样的性格？3．“愣住，继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”，这些文字在剧本中叫做什么？它们是不是可有可无的？4．“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”，体会一下男孩娘的这句话的言外之意。★辨析音字词5．根据拼音写汉字，给加点的字注音。雕塑（______）蓦然（______）童yáo（______）diē（______）倒翘首（______）凝视（______）羡mù（______）chán（______）鬼钢盔（______）杳无消息（______）无可nài（______）何蹑手蹑脚（______）Nánnán（______）自语6．根据拼音写汉字,给加点的字注音。雕塑（______）蓦然（______）童yáo（_____）diē（____）倒翘首（______）凝视（____）羡mù（_____）chán（____）鬼钢盔（____）杳无消息（_____）无可nài（_____）何小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com蹑手蹑脚（______）nánnán（_____）自语★语言表达7．校戏剧社正在排练课本剧《枣儿》，小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，你会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来。8．假如有一天，课文中老人的儿子回来了，请想象一下他们父子重逢的情景。9．阅读下面文字，回答问题。语文老师在“说说我的一件事”口语交际训练课上说：薛宁同学遇到了这样的一件事。春节期间，他迎来了爷爷的九十大寿，他的爸爸还为此准备了很多烟花爆竹。薛宁觉得时下玉林正严推“禁炮令”，自己作为一名中学生，有义务响应政府号召，从“我”做起，过一个安全、文明、环保的“绿色年”。可爸爸却说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，我设宴请客，多放烟花爆竹是尽孝道的表现。况且，我们家住在禁放烟花爆竹的区域之外，我这样做合情、合理、合法。请你模拟薛宁劝阻爸爸，你会怎么说？（含标点限100个字内）参考答案1．“踌躇”是想走又想留，“垂头丧气”是因为自己刚才说了假话，更是因为爸爸有了新家，不回来了。表现了小男孩的孤独。2．男孩的语言体现了他纯真活泼、稚嫩可爱的性格。3．叫作舞台提示（或舞台说明）。剧本中做舞台提示的文字虽然很少，但对表现人物的感情、推动剧情的发展有着不可忽视的重要作用。这里的几处舞台提示，都传神地写出老人对男孩的疼爱，以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。4．戏剧语言，有时候含蓄蕴藉，有丰富的潜台词，即言外之意。这句台词除了它本身的字面意义外，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“不认识回家的路”还应该比喻情感的迷失、人生的迷失，亲情、传统的失落。【分析】1．本题考查对文本内容的理解。根据二者的对...