小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第14课诗词三首一、积累运用《行路难》1.这首诗中诗人以“行路难”比喻。诗中具体体现“行路难”的诗句是。2.诗中采用“”和“”（限填四字）两个典故委婉含蓄地表达自己对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。3.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?4.请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。5.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？6.诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。7.赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。8.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。9．诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？10．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？11.以下对诗歌的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。[来源:Z§xx§k.Com]小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。2.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）3.诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了怎样的心情？4.本文运用了典故，请把它找出来并说说所表达的感情？5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？6．这首诗的作者，字题目中的“乐天”指。7．解释下列词语在诗中的意思：①弃置身②怀旧③翻似8.这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？9．对这首诗内容的理解，错误的一项是（）A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《水调歌头》1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。表现作者对人生哲理的探求。2．默写。①不知天上宫阙，________________。②我欲乘风归去，________，________。③________，________，________。不应有恨，________？④，月有阴晴圆缺，。3．苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是（）A．不应有恨，何事长向别时圆？B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。C．但愿人长久，千里共婵娟。D．我欲乘风归去。4．解释。①达旦：②兼：5．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？了词人怎样的心理？6．结合语段说说词中人在思考什么？7．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？8．下面咏月的诗句中，哪一句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？①月出惊山鸟，时鸣春涧中。②大漠沙如雪，燕山月如钩。③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com④海上生明月，天涯共此时。⑤举杯邀明月，对影成三人。⑥野旷天低树，江清月近人。9.月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）二、拓展训练1.下列句子中加点字注音完全正确的一项是()A.欲渡黄河冰塞川(sài)B.暂凭杯酒长精神(cháng)C.转朱阁,低绮户,照无眠(mǐn)D.高处不胜寒(shèng)2.下列作家、作品、时代对应有误的一项是()A.李白...