九年级期末考试复习写作实践写作实践122课标要求3考试题型考试内容4方法技巧2522应对策略6强化训练课标要求1.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。2.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。3.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌、小小说的写作。4.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。考试内容近几年，作文题目多贴近学生生活，展现自我，让学更生易于表达出真情实感，意在鼓励学生写经历事、绘眼中景、抒心中情。同时，鼓励有创意地表达。考试题型近年来，中考作文的命题形式有命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文。从文体的角度来看不限文体，但在写作时多采用记叙文或议论文的文体来写。作文思维导图与范例拟题选材立意构思线索顺序结构结尾开头层次第一层第二层第三层……表达语言技巧书写字迹格式标点字数修改方法技巧作文思维导图与范例——拟题要求方法形象修辞法诗情画意法引用化用法对立反常法范例小草跟我说（拟人）大自然的语言（比喻）紫色的花香（通感）心中有座山（比喻）梦在远方，路在脚下（对偶）一张煎饼包天下（夸张）小荷才露尖尖角（引用）以小见大新颖别致精警诗意概括凝练我都习惯了（引用）痛并快乐着（矛盾对立）人走茶不凉（反常）那船、那豆、那戏（诗情画意）谢谢你！挫折（拟人、呼告）怎一个怒字了得（化用）那根挥舞的教鞭（借代）飘飞的黄叶（诗情画意）奶奶的老花镜（小中见大）幻灯片1小中见大法枣儿（双关）不为小恶，且善且行（化用）方法技巧作文思维导图与范例——立意要求方法由物及人法同中求异法以小见大法虚实转换法范例《散步》由平常的散步表现中华民族尊老爱幼的传统美德（以小见大）。《背影》由背影（实）揭示父爱（虚），从独特角度表现父爱（同中求异）。《乡愁》运用比喻，把抽象、不可捉摸的乡愁（虚），化为具体可感的邮票、船票、坟墓和海峡（实），抒发家国情怀。《大自然的语言》物候现象——观测意义——决定因素——研究意义。（追根溯源）情感鲜明角度独特主题集中方向正确《白杨礼赞》通过对白杨树（物）的赞美，歌颂抗日农民，及质朴、坚强、力求上进的民族精神（人）。幻灯片1追根溯源法思考深刻思维创新方法技巧作文思维导图与范例——选材要求方向情感触发事理感悟生活情趣文学历史范例《散步》（母亲的话、我的话、儿子的话、妻子的话、田野景色）《敬业与乐业》（《礼记》《老子》里的话、孔子的话、百丈禅师的故事、朱熹的话、佝偻承蜩的故事、曾文正的话）《背影》（奔丧、送行、买橘子、性情变化、写信）《社戏》（随母探亲、戏前波折、月夜行船、赵庄看戏、月下归航、偷豆煮豆、六一公公送豆）鲜活熟悉典型具体真实感人丰富《乡愁》（小时候的邮票、长大后的船票、后来母亲的坟墓、现在的海峡）时事热点《孤独之旅》（杜小康失学、芦荡养鸭、暴风雨中寻鸭、鸭下蛋了、芦苇荡、鸭子的成长、杜小康的心理变化、父亲的言行）方法技巧作文思维导图与范例——构思线索顺序《我的叔叔于勒》《春》《昆明的雨》《阿长与山海经》《一滴水经过丽江》事情发展（顺叙/倒叙）时间（早晚/四季/时期）具体抽象空间（内外/远近/高下/前后/行踪）个别一般主要次要整体(总)部分(分)物事情时空多线交叉人特点用...