小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com21.2庄子与惠子游于濠梁之上同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的词解释有误的一项是（）A．怒而飞（用力鼓动翅膀）其翼若垂天之云（好像）B．志怪者也（记载）固不知子矣（固然）C．请循其本（追溯）亦若是则已矣（这样）D．子之不知鱼之乐，全矣（全面）抟扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）2．下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。B．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。C．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。D．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而产生移情同感的作用。3．下列有关文学常识和文化常识表述有误的一项是（）A．《马说》作者是唐代韩愈，而《桃花源记》作者则是东晋陶渊明。B．《呐喊》的作者鲁迅，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。C．《诗经》收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。D．庄子是战国时期儒家学派代表人物，《大道之行也》《庄子与惠子游于濠梁之上》均选自《庄子》。4．下列加下划线字的注音有误的一项是（）A．抟扶摇而上者九万里（chuán）B．北冥有鱼，其名为鲲（kūn）C．庄子与惠子游于濠梁之上（háo）D．鲦鱼出游从容（tiáo）5．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com情。B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。二、综合性学习6．鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。（不超过150字）尊敬的编辑老师:您好!我是鼎湖中学802班的学生。我们班同学在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，对插图中“谁是庄子”产生了分歧。有同学认为拄着竹杖的是庄子，有同学认为低头看鱼的是庄子。我认为从服饰上看，拄着竹杖的是庄子；从神态上看，低头看鱼的是庄子。那么，这幅插图中,究竟谁是庄子呢？希望能得到您的回复。张欣怡2019年5月17日附：庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”三、课内阅读阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文，完成下列小题。庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”7．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（）A．庄子与惠子游于濠梁之上B．呼尔而与之C．吾谁与归D．吾与徐公孰美8．庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？四、对比阅读9．阅读下面的文言文，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树...