小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题09：诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏（2023上·云南昭通·七年级校联考期末）阅读下面这首散曲，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．结合全诗内容谈谈你对“小桥流水人家”一句的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中缓慢独行。2．这句诗给我们描绘了一幅温馨恬静的景象。诗人以乐景写哀情，通过对比，衬托出远方游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。【解析】1．本题考查描述诗句画面的能力。答题时首先理解句子的大意，抓住主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原文，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意化。“古道西风瘦马”，意思是古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。据此描绘。示例：古道上，萧瑟的秋风迎面吹来，带着丝丝冷意，一匹疲惫、瘦削的老马缓慢的前行，骑着马的是在小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com异乡漂泊的游子，他满面沧桑。2．本题考查诗句理解。“小桥流水人家”意思是：小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映衬，呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。3．（2023上·重庆·七年级重庆市育才中学校考期末）读下面这首诗歌，按要求完成问题。喜见外弟①又言别（唐）李益十年离乱后②，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。【注】①外弟：表弟。②十年离乱：在社会大动乱中离别了十年。(1)第二联连续用“问、惊、称、忆”四个动词，表达了诗人怎样的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第三、四两联分别可用题目中的一个字来概括，它们依次是、。【答案】(1)绘声绘色，细腻传神地，渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。(2)言别【详解】（1）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。诗人从生活出发，抓住了典型的细节，从“问”到“称”，从小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“惊”至“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，细腻传神。而至亲重逢的深挚情谊，也自然地从描述中流露出来，不需外加抒情的笔墨，已经为读者所领略了。即：绘声绘色，细腻传神地，渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。（2）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。颈联“别来沧海事，语罢暮天钟”，表现了这倾诉别情的场面。分手以来千头万绪的往事，诗人用“沧海事”一语加以概括。这里化用了沧海桑田的典故，突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也透露了作者对社会动乱的无限感慨。尾联用“秋”形容“山”，于点明时令的同时，又隐蕴着作者伤别的情怀。它们依次可用题目中的一个字来概括:言、别。（2023上·河南南阳·七年级统考期末）阅读下面古诗，完成下面小题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧...