七年级上册语文旧版教材习题试卷第六单元达标测试卷.doc本文件免费下载 【共10页】

七年级上册语文旧版教材习题试卷第六单元达标测试卷.doc
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第六单元达标测试卷时间:120分钟满分:150分一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句,不得多选)①晴空一鹤排云上,____________。(刘禹锡《秋词(其一)》)②________________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)③__________________,铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]④终古高云簇此城,_________________________。(谭嗣同《潼关》)⑤____________________,思而不学则殆。(《论语·为政》)⑥知之者不如好之者,________________。(《论语·雍也》)⑦夜发清溪向三峡,________________________。(李白《峨眉山月歌》)⑧君问归期未有期,______________________________。(李商隐《夜雨寄北》)(2)根据提示写出相应的诗句。①刘禹锡的《秋词(其一)》中,体现作者对秋天看法与古人不同的句子是:____________________,____________________。②《十一月四日风雨大作(其二)》中,表明作者身闲志不闲,壮志不移的句子是:________________,__________________。2.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。(9分)万圣节、圣诞节、感恩节等本是舶来品,可近些年来,这些洋节反而越发受欢迎,中秋节、春节等传统节日却越来越不受dài见。面对这一趋势,不少学者要求学校和家庭加强传统节日的宣传教育,甚至有人要求抵制这些洋节。传统节日是一个国家、民族传统文化的【甲】(沉淀积存)与表征,传统节日是否受重视往往能间接反映本土文化的生命力,专家、学者并非在【乙】(杞人忧天忧心忡忡)。然而另有一些人持jié然相反的观点,在他们看来,洋节受欢迎仅仅是因为它们的庆祝方式有趣、富有吸引力,特别是与商业运营模式更为契和,洋节走俏,一方面能活跃我们的文化、愉悦身心;另一方面也能创造更多经济价值。事实上,强烈抵制与坐视不理的观点都不可取,需在其间表达一个中庸的立场。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(3分)不受dài()见jié()然相反趋()势小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)文中有错别字的一个词是“______________”,这个词的正确写法是“______________”。(2分)(3)从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(2分)【甲】____________【乙】____________(4)画线句有语病,请将正确的句子写在下面。(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成下面题目。(4分)《西游记》全书共________回,基本由两个故事组成。前七回,写孙悟空的身世和__________________的故事,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争失败的悲剧,体现了人性自由的本质和现实生活的约束的矛盾处境;第八回至第十二回介绍唐僧,交代取经的缘起;第十三回至第一百回写唐僧师徒历经________难,到达西天,取得真经,终于________。4.综合性学习。(12分)(1)【参加辩论】某电视台在播出了《皇帝的新装》后,人们就骗子的形象展开辩论,正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?(4分)反方:我方认为,骗子能骗到皇帝是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理,充分运用了自己的智慧;他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子,而不是骗百姓,可见他们是类似于那些劫富济贫的人,是在惩罚骄奢的皇帝。正方:(2)【网络跟帖】《皇帝的新装》里说真话的小孩子的命运会如何呢?某网络上,有很多初一学生就《皇帝的新装》中说真话的小孩的命运展开了想象。请你在网上发帖表达自己的看法,注意给自己起个富有个性的网名。(4分)帖子一网友“岁月单车”:小孩天真无邪,皇帝愚蠢暴虐。欲加之罪,何患无辞——皇帝给了他一个“说真话罪”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com帖子二网友“____________”:___________________________________________________________________________________________________________。(3)【漫画解读】仔细阅读漫画,并联系《皇帝的新装》一文,说说这则漫画的深刻含义。(4分)二、阅读(55分)阅读下面的文字,分别回答问题。(一)(19分)三月和牧羊人①从前,有...

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