高中教科物理 必修一专 项 4 用整体法、隔离法巧解连接体问题.docx本文件免费下载 【共4页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4用整体法、隔离法巧解连接体问题1.如图甲所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m和M(m∶M=1∶2)的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同.当用水平力F作用于B上使两物块以共同的加速度向右加速运动时,弹簧的伸长量为x1,当用同样大小的力F作用于B上,使两物块以共同的加速度向上运动时(如图乙所示),弹簧的伸长量为x2,则x1∶x2等于()A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.2∶32.(多选)如图所示,质量为M、中间为半球形的光滑凹槽放置于光滑水平地面上,光滑槽内有一质量为m的小铁球,现用一水平向右的推力F推动凹槽,小铁球与光滑凹槽相对静止时,凹槽球心和小铁球的连线与竖直方向成α角.则下列说法正确的是()A.小铁球所受合力为零B.小铁球受到的合外力方向水平向左C.F=(M+m)gtanαD.系统的加速度为a=gtanα3.[2022·河北名校盟高一上月考联]如图甲所示,质量为m的物块B静止在质量为M的物块A上,物块A通过细绳与质量为m0的物块C相连,在细绳拉力的作用下A、B一起沿光滑水平面运动.现以一恒力F代替物块C,仍使A、B一起沿光滑水平面运动,如图乙所示.已知两种情况下A、B始终保持相对静止且系统的加速度相等.不计绳、滑轮的质量及绳和滑轮间的摩擦,则恒力F的大小为()A.m0gB.(M-m)gC.D.4.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(多选)如图所示,在水平面上竖直放置的轻弹簧上,放着质量为2kg的物体A,处于静止状态.若将一个质量为3kg的物体B轻放在A上,在轻放瞬间(g取10m/s2)()A.B的加速度为0B.B对A的压力大小为30NC.B的加速度为6m/s2D.B对A的压力大小为12N5.[2022·天津一中高一上期末](多选)如图所示,质量为m的木块放在质量为M、倾角为θ的光滑斜面体上,斜面体在水平推力F作用下,沿光滑水平面滑动,而木块在斜面体上与斜面体相对静止,则斜面体对木块的支持力为()A.B.MgcosθC.D.+mgcosθ6.(多选)我国高铁技术处于世界领先水平,和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车.假设动车组各车厢质量均相等,每节动车提供的动力相同为F,动车组在水平直轨道上运行过程中每节车厢受到阻力相同为f.某列动车组由8节车厢组成,其中第1、3、6节车厢为动车,其余为拖车,则该动车组()A.启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相同B.做匀加速运动时,第5、6节车厢间的作用力为1.125FC.做匀加速运动时,第5、6节车厢间的作用力为0.125FD.做匀加速运动时,第6、7节车厢间的作用力为0.75F7.(多选)如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接,放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ.为了增加轻线上的张力,可行的办法是()A.减小A物块的质量B.增大B物块的质量C.增大倾角θD.增大动摩擦因数μ小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com8.如图所示,质量均为2kg的物体A、B静止在竖直的轻弹簧上面.质量为1kg的物体C用细线悬挂起来,B、C紧挨在一起但B、C之间无压力.某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(g取10m/s2)()A.24NB.0C.36ND.28N9.[2022·天津市考联]如图,公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动,小球A用细线悬挂于车顶上,质量为m的一位中学生手握固定于车厢顶部的扶杆,始终相对于汽车静止地站在车厢底板上,学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为()A.大小等于μmg,方向水平向左B.大小等于mg,方向竖直向上C.大小大于,方向水平向左D.大小等于,方向斜向左上方10.如图所示,质量为m1的木块放在光滑水平面上...

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