小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com易错点15生态系统中的几个“不一定”目录01易错陷阱（五大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】生产者不一定是植物【易错点提醒二】消费者不一定是动物【易错点提醒三】分解者不一定是细菌【易错点提醒四】金字塔不一定是正的【易错点提醒五】化学信息≠化学防治03易错题通关易错陷阱1：植物都是生产者，生产者都是植物【分析】生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。易错陷阱2：动物都是消费者，消费者都是动物【分析】消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者)。易错陷阱3：细菌都是分解者，分解者都是细菌【分析】分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者)。易错陷阱4：生态金字塔都是正的【分析】生态金字塔通常都是下宽上窄的正金字塔形，但也有倒金字塔的。浮游植物的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量(用质量来表示)可能低于浮游动物的生物量，所以生物量金字塔可以是倒置的。易错陷阱5：利用化学信息防治有害生物属于化学防治【分析】利用信息传递进行有害生物的防治，均属于生物防治。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【易错点提醒一】生产者不一定是植物【例1】下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A．生态系统的组成成分为生产者、消费者和分解者B．植物都是生产者，生产者不都是植物C．病毒和寄生生活的细菌均能促进生态系统的物质循环D．生产者和消费者是现存生态系统必不可少的成分，分解者不是易错分析：自养型的细菌也是生态系统中的生产者。【变式1-1】某草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，下列相关叙述正确的是（）A．食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统B．分解者不一定是微生物，微生物一定是分解者C．植物一定是生产者，是生态系统的基石D．草原生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂【变式1-2】细菌在生态系统中可以充当多种成分，下列相关叙述正确的是（）A．光合细菌细胞中有叶绿体进行光合作用，属于生产者B．腐生细菌可以将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物C．寄生细菌可以从动植物体内获取有机物，属于分解者D．在一个生态系统中，所有的细菌构成了一个种群【变式1-3】下列关于生态系统成分和结构的叙述，正确的是（）A．细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌B．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者C．在生态系统的营养结构中，食物网中的每种生物都限定在同一营养级上D．生产者都是自养生物，但未必都是植物：消费者营异养生活，但未必都是动物【易错点提醒二】消费者不一定是动物【例2】猪笼草往往笼口光滑并能分泌蜜露诱捕昆虫。研究发现，高山地带的一些小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com猪笼草笼口粗糙利于树鼩、鸟类等在笼内排泄。相关叙述错误的是（）A．高山地带的猪笼草可通过捕食昆虫获取足够营养B．获取动物排泄物有利于猪笼草获得氮、磷等元素C．猪笼草笼口边沿形态的多样性是自然选择的结果D．猪笼草既属于生产者，也可能属于消费者和分解者易错分析：植物猪笼草既属于生产者（能够进行光合作用），也可能属于消费者。【变式2-1】据报道，入侵中国的红火蚁已传播至我国12个省份，435个县市区。红火蚁食性杂能够以多种动物、植物及腐肉为食，生存能力强，繁殖速度快，破坏力强。研究发现，蚤蝇可在红火蚁体内产卵，幼虫令红火蚁死亡。下列相关叙述不正确的是...