小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2讲牛顿第二定律的应用考点一瞬时性问题1.两种模型合外力与加速度具有因果关系，二者总是同时产生、同时变化、同时消失，当物体所受合外力发生变化时，加速度也随着发生变化，而物体运动的速度不能发生突变。2.解题思路【例1】（2024·安徽蚌埠模拟）如图，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间（重力加速度为g）（）A.图甲中A球的加速度不为零B.图乙中两球加速度均为gsinθC.图乙中轻杆的作用力一定不为零D.图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的3倍答案：B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解析：对于题图甲，突然撤去挡板的瞬间，由于A、B还没开始运动，故弹簧弹力不变，A仍处于平衡状态，加速度为0，对于B，其所受合力等于挡板在未撤时挡板对它的支持力，为2mgsinθ，由牛顿第二定律有2mgsinθ＝maB，可得B的加速度为aB＝2gsinθ；对于题图乙，突然撤去挡板的瞬间，A、B加速度相同，整体由牛顿第二定律有2mgsinθ＝2ma'，可得A、B的加速度均为a'＝gsinθ，设轻杆对A的作用力为F，对A由牛顿第二定律有mgsinθ＋F＝ma'，可知F＝0，故题图乙中轻杆的作用力一定为零，故选B。图乙中撤去挡板后，两物体用轻杆连接，采用整体法，得出整体的加速度，再隔离单个物体分析；图甲中两物体用轻弹簧连接，由于弹簧的弹力不能突变，采用先整体后隔离的方法，再应用牛顿第二定律从而得出正确的结论。1.【轻弹簧】如图所示，物块1的质量为3m，物块2的质量为m，两者通过轻弹簧相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2的加速度大小分别为a1、a2。重力加速度大小为g。则有（）A.a1＝0，a2＝gB.a1＝g，a2＝gC.a1＝0，a2＝4gD.a1＝g，a2＝4g解析：C开始时，对物块1分析，处于平衡状态，弹簧的弹力F＝3mg。抽出木板的瞬间，弹簧的弹力不变，物块1所受的合力仍然为零，则加速度a1＝0。对物块2，抽出木板的瞬间，受重力和弹簧向下的弹力，根据牛顿第二定律得a2＝F'＋mgm＝3mg＋mgm＝4g，故C正确，A、B、D错误。2.【轻弹簧、轻绳】竖直面内，有一质量m＝2kg的小球，小球与左端固定的水平轻弹簧及上端固定的不可伸长的轻绳相连，如图所示，此时小球处于静止状态，轻绳与竖直方向成θ＝45°角。取g＝10m/s2。下列说法正确的是（）A.此时，绳上的拉力为20NB.若剪断轻绳，则剪断绳的瞬间轻弹簧的弹力大小为20NC.若剪断轻绳，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10m/s2，方向向左D.若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为零解析：B设绳子拉力为T，对小球，根据平衡条件有Tcos45°＝mg，解得T＝20❑√2N，A错误；剪断轻绳前，设弹簧的弹力为F，对小球，根据平衡条件有F＝Tsin45°，解得F＝20N，剪断轻绳的瞬间，弹簧弹力不变，故剪断轻绳的瞬间轻弹簧的弹力大小为20N，B正确；剪断轻绳的瞬间轻弹簧的弹力不变，则重力与弹簧弹力的合力为20❑√2N，根据牛顿第二定律可得a＝Fm＝10❑√2m/s2，方向与竖直方向成45°角指向左下方，C错误；剪断弹簧的瞬间，弹簧弹力瞬间消失。小球将开始做圆周运动，此时小球的速度为零，向心加速度为零，沿绳方向小球受力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com平衡。小球具有沿切向方向（垂直绳的方向）的加速度，重力沿垂直绳方向的分力等于合力，则有mgcos45°＝ma，解得a＝5❑√2m/s2，D错误。考点二超重、失重问题1.实重和视重（1）实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态无关（选填“无关”或“相关”）。（2）视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧...