小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课标要求备考策略1.通过实验，认识磁场。了解磁感应强度，会用磁感线描述磁场。体会物理模型在探索自然规律中的作用。2.知道磁通量。3.通过实验，认识安培力。能判断安培力的方向，会计算安培力的大小。了解安培力在生产生活中的应用。4.通过实验，认识洛伦兹力。能判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。5.能用洛伦兹力分析带电粒子在匀强磁场中的圆周运动。了解带电粒子在匀强磁场中的偏转及其应用本章内容是高考热点，应对策略有：重点注意磁感应强度、安培定则、左手定则、科技仪器应用的原理分析等基础问题。着力提高运动情景复杂、综合性强的计算题的突破能力。包括依据运动过程画出粒子运动轨迹草图，再结合几何关系分析的能力；空间想象、受力分析、运动分析和功能关系分析能力；运用物理规律综合分析的能力；还要注意总结各类题型的共同特征第1讲磁场及其对电流的作用考点一安培定则和磁场的叠加1.磁场、磁感应强度（1）磁场的基本性质磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。（2）磁感应强度①物理意义：描述磁场的强弱和方向。②定义式：B＝FIl（通电导线垂直于磁场）。③方向：小磁针静止时N极所指的方向。④单位：特斯拉，符号为T。⑤矢量：合成时遵循平行四边形定则。2.磁感线的特点（1）磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向。（2）磁感线的疏密程度定性地表示磁场的强弱。（3）磁感线是闭合曲线，没有起点和终点，在磁体外部，从N极指向S极；在磁体内部，由S极指向N极。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（4）同一磁场的磁感线不中断、不相交、不相切。（5）磁感线是假想的曲线，客观上并不存在。3.几种常见的磁场（1）条形磁体和蹄形磁体的磁场（如图所示）（2）电流的磁场直线电流的磁场通电螺线管的磁场环形电流的磁场安培定则立体图纵截面图（3）匀强磁场磁场中各点的磁感应强度的大小相等、方向相同，磁感线是疏密程度相同、方向相同的平行直线。（4）地磁场①地磁的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，磁感线分布如图所示。②在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁感应强度大小相等，且方向水平向北。③地磁场在南半球有竖直向上的分量，在北半球有竖直向下的分量。▢判断小题1.磁场是客观存在的一种物质，磁感线也是真实存在的。（×）2.磁场中的一小段通电导线在该处受力为零，此处磁感应强度B不一定为零。（√）3.由定义式B＝FIl可知，电流I越大，导线l越长，某点的磁感应强度B就越小。（×）4.北京地面附近的地磁场方向是水平向北的。（×）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.【磁感应强度的理解】有人根据B＝FIl提出以下说法，其中正确的是（）A.磁场中某点的磁感应强度B与通电导线在磁场中所受的磁场力F成正比B.磁场中某点的磁感应强度B与Il的乘积成反比C.磁场中某点的磁感应强度B不一定等于FIlD.通电直导线在某点所受磁场力为零，则该点磁感应强度B为零解析：C磁感应强度B＝FIl是用比值定义法定义B的，但磁感应强度是磁场的固有性质，与通电导线所受磁场力F及Il的乘积等外界因素无关，故A、B错误；B＝FIl是在电流与磁场垂直的情况下得出的，如果不垂直，设电流方向与磁场方向夹角为θ，则根据F＝IlBsinθ得B＝FIlsinθ，即B不一定等于FIl，如果B∥I，虽然F＝0，但B≠0，故C正确，D错误。2.【安培定则的应用】电视机显像管的偏转线圈示意图如图所示，某时刻电流方向如图所示，则环心O处的磁场方向（）A.向上B.垂直纸面向里C.向下D.垂直纸面向外解析：C对于左、右两个螺线管，由安培定则可以判断出上方均为磁场N极，下方均为磁场S极，所以环心O处的磁场方向向下。故选C。3.【磁场叠加问题】在正方形ABCD的中心有一以O点为圆心的...