【答案】1.（1）翠（2）偎（3）逐【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【答案】2.（1）在水一方（2）蜡炬成灰泪始干（3）只恐双溪舴艋舟（4）士不可以不弘毅（5）烽火连三月家书抵万金（6）少壮不努力老大徒伤悲等【解析】2.试题分析：此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵填写能力。古诗文名句填写一般有三种样式：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵“活性和选择性。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破舴艋”等这些重点字词的书写。还“”要注意兵火断乡信等命题理解点。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【答案】3.（1）逃跑（2）靠近（3“”）通熟仔细【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【答案】4.（1）保尔·柯察金文学创作（2）D【解析】4.试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生了解《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》的相关内容。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【答案】5.示例：春：花开溪香夏：麦黄蛙鸣秋：粮食丰收6.（1“”“”）弹出与前文的突出呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与力量，表现了作者对蛙声带来的田园音乐的喜爱和赞美。（2“”“”）一片又一片，与前面的窜字相照应，写出了麦苗一片接一片迅速长出来的动感，表现出作者的赞叹和惊喜。7.小河是乡村优美自然风光中不可或缺一部分它不但滋润了庄稼，而且养育了庄稼人，也表达了作者对家乡小河的热爱和赞美之情。8.第一层：只关注文章语句表象，思维单一肤浅（1分）；第二层：思维不全面，但思考较深入，表述较有条理（2分）；第三层：思维较全面，思考较深入，表述有条理（3分）；第四层：思维全面，有深度，达到拓展层面，语言简明（4分）。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。6.试题分析：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写“”“”出表达效果。这里可从遣词造句来赏析，如：弹出与前文的突出呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与力量，表现了作者对蛙声带来的田园音乐的喜爱和赞美。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。7.试题分析：学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。【考点定位】概括作品主题。能力层级为分析综合C。【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【答案】9.（2）图片搜索（3）地图导航（4）天气预报10.C11.强调人们花在台式机上的时间少。12.示例：腾讯公司将微信在免费即时通讯工具的基础上又开发出广告平台这一新功能。该尝试旨在吸引更多用户，提升微信平台的竞争力，发挥其经济效益。这也说明：最好的发明永远不会结束。【考点定位】概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。10.试题分析：A“”中原文是自己没有料到；B“”中应是促进了图片搜索；D“中原文应是浏览互联网的唯一方”式。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。11.试题分析：说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境“”做具体的分析与说明。这里只有强调人们花在台式机上的时间少。【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。12.试题分析：在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质...