小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9《短诗三首》1.冰心，原名谢婉莹，诗人，儿童文学作家、翻译家。笔名取自“一片冰心在玉壶”。代表作：散文集《寄小读者》，诗集《春水》《繁星》在文学史上享有盛名，哺育了几代青少年。《繁星七一》通过回忆园中藤下，“我”在母亲膝下的情景，写出了一个温纯善良、体贴孩子的母亲形象。《繁星一三一》通过描写星光、花香和大海的涛声，表达了作者对大海的喜爱之情。《繁星一五九》通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀里的情景，表达了作者对母亲的赞美和感激。2.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。“这些事”指的是儿时与母亲的往事，因为这些事对我来说很重要，而且值得回味，表达出作者此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。3.“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”诗句中“你”是指大海。全诗运用排比和连续的反问，加强了抒情效果。4.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲在你的怀里。诗中“天上的风”指自然界的风和雨，“心中的风雨”指生活中的失败和挫折。用“鸟巢”比喻母亲的怀抱，当人生的风雨来时，“我”只有到母亲的怀抱中去寻求安慰，从中可让读者感受到那浓浓的母爱。一个“躲”字表达了诗人对母亲的深深依恋。5.漫灭．（miè）藤．（téng）萝思．（sī）潮躲．（duǒ）避6.fán繁．殖、平凡．、烦．恼xī膝．盖、熄．灭、稀．少、无锡．tāo波涛．、滔．滔．不绝7.藤．萝、腾．飞膝．盖、油漆．漫．灭、缓慢．波涛．汹涌、波浪滔．天8.赞美母亲的名句我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——【美国】林肯谁言寸草心，报得三春晖。——【唐】孟郊9.补充阅读繁星（二）童年呵!/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑繁星（五十五）成功的花/人们只惊慕她现时的明艳!/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨1.艾青的诗歌《绿》这首诗描绘了春天到处都是绿色的景象，表现了充满绿色的春天的世界，赞美绿是生命的颜色，是生命的象征。2.艾青，原名蒋海澄，生于浙江金华，现代文学家、诗人。代表作《大堰河——我的保姆》。10《绿》小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。省略号表示列举的省略，仿写几种绿：草绿、苹果绿、橄榄绿。4.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。5.倒．（dǎo）翻交叉．（chā）拥挤．（jǐ）重．（chóng）叠6.多音字叉：他拿着叉chā子，叉chǎ着腿站在那里，姿势怪异，引人发笑。倒：好像绿色的墨水瓶倒dǎo翻了。哥哥正在练习倒dào车。7.仿写：绿：墨绿、浅绿、嫩绿红：鲜花、深红、淡红黄：金黄、浅黄、土黄8.“所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起”春风是春的使者，温暖的春风不但吹绿了自然，而且吹到了作者的心中，所以让作者觉得所有的“绿”都飘动了起来。表达了诗人对绿的喜爱与赞美。9.最后两节诗动静结合。先从静态的角度突出“绿”的层次；然后写风中“绿”的动态美。这样动静结合，互相映衬，表现出“绿”的生机与活力。10.诗中“风、雨、水、阳光”也是绿的，是因为绿是生命的颜色，是春天的象征，是希望的象征。诗人心中充满绿色，他讴歌的是一个绿色的世界，所以在眼中一切有生机的事物都是绿的。11.仿写：冬天到了，到处是白茫茫的景象。房子是白的，田野是白的，远处的群山也是白的。12.宗璞用重复的手法将绿的特点写得非常生动优美、富有生气，通过对树木和小径的描写，运用夸张手法写出了“绿”的气势。13.含有绿的诗句绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——【宋】翁卷《乡村四月》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——【唐】贺知章《咏柳》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——【宋】王安石《泊船瓜洲》1.《白桦》以白桦为中心意象，从不...