第一单元知识盘点一、精彩回放《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。《花的学校》以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地从孩子的角度描述了花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。《不懂就要问》记叙的是孙中山小时候在私塾里读书，敢于独立思考、敢于质疑，为了弄懂书里的意思而大胆地向先生提出问题的故事，赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。二、听写词语早晨绒球花汉族穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静停下树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子阵雨落下荒野口笛绿草跳舞狂欢功课墙角放假互相住所狂风急急忙忙自然能够猜想扬起双臂背诵照例一段糊里糊涂吓呆戒尺厉声挨打清楚三、辨字组词晨（早晨）辰（时辰）绒（绒毛）线（直线）球（足球）求（请求）汉（汉语）叹（叹气）艳（艳丽）绝（绝对）服（衣服）报（报告）装（服装）袋（口袋）扮（打扮）份（省份）读（读书）续（连续）静（安静）净（干净）停（停止）亭（凉亭）粗（粗壮）祖（祖国）影（电影）景（前景）落（降落）洛（洛阳）荒（荒地）慌（惊慌）笛（笛子）苗（禾苗）舞（舞蹈）午（中午）狂（狂傲）旺（旺盛）罚（罚款）罪（罪恶）假（假装）暇（闲暇）互（互相）五（第五）所（所以）听（听从）够（够本）构（构成）猜（猜想）请（请求）扬（扬名）杨（杨树）臂（手臂）壁（壁虎）四、多音字fú（便服）fù（一服药）服jià（假日）jiǎ（假山）假bèi（背诵）bēi（背包）背quān（圆圈）juàn（圈养）圈āi（挨近）ái（挨打）挨五、近义词鲜艳—艳丽敬爱—敬重安静—寂静好奇—惊奇飘扬—飘动招引—吸引润湿—潮湿荒野—荒漠突然—忽然狂欢—欢乐碰触—触摸觉得—感觉急急忙忙—匆匆忙忙流利—流畅详细—细致一字不漏—一字不差六、反义词安静—热闹古老—年轻粗壮—纤细洁白—污黑有趣—无趣润湿—干燥狂欢—悲伤急急忙忙—慢慢悠悠详细—粗略糊里糊涂—清清楚楚厉声—温和鸦雀无声—惊天动地七、词语搭配1．（鲜艳）的服装（欢唱）的小鸟（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（可爱）的小学（湿润）的东风2．（看）热闹（做）游戏（走过）荒野（吹着）口笛（拍着）大手3．急急忙忙咿咿呀呀八、背诵或背写背写：所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。更多资料关注雪儿老师微信：3048244041第二单元知识盘点一、精彩回放《古诗三首》有三首古诗。《山行》中，诗人通过描写枫叶，展现了晚秋的热烈氛围，歌颂了大自然的秋色美，也表达了诗人自己对这种幽静平淡却不失趣味的自由生活的喜爱和向往。《赠刘景文》是苏轼写给好友刘景文的赠文。诗人通过对比深秋的荷和菊，表现人到壮年，虽青春已逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励好友珍惜这大好时光，乐观向上，切不要意志消沉、妄自菲薄。《夜书所见》中，诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火的描写，抒发了自己在秋夜客居异乡、思念家乡的情感。《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋雨过后，上学路上的水泥道铺满梧桐树落叶的美丽景色。本文通过比喻的手法详细描写了水泥道的美，最后动情地赞赏水泥道的美。《秋天的雨》以秋雨为线索，把秋天众多的景物巧妙地联系起来，从秋天的颜色、气味、传递的信息三个方面描绘了秋天的美景，抒发了作者对秋天的喜爱和赞美之情。《听听，秋的声音》抓住秋天大自然的一些声音，表现了秋天独特的风情。作者用诗一般的语言表达了对美丽秋天的赞美之情。二、听写词语寒山石径倾斜霜叶赠送刘景文菊花傲霜枝君子橙子送别挑逗促织铺满金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠紧紧地院墙印着闪闪发光尽头落叶平展排列规则凌乱棕红叶丛歌唱迟到钥匙清凉留意仙子频频颜料邮票好闻勾住厚厚的丰收歌曲盒子香甜淡黄枫叶果树菊花气味香味过冬抖动振动歌韵叮咛一排排一阵阵掠过歌吟辽阔三、辨字组词寒...