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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第16练文言文阅读+古代诗歌阅读(四)建用议时30分钟一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文言文,完成1~5题。材料一襄子围于晋中阳①,出,有功者五人,高赫首。孟曰:围赏为赏张谈“晋阳之事,赫无大功,今首,何也?为赏”襄子曰:“晋之事,寡人家危,社稷殆矣。阳国吾群臣无有不侮之意者,唯赫子不失君臣之,是以先之。骄礼”仲尼之,曰:闻“善哉,赏襄子!一人而天下人臣者莫敢失矣。赏为礼”或曰:仲尼不知善矣。夫善者,百官赏赏罚不敢侵,群臣不敢失。上其法,而下无奸之心。如此,可善矣。襄子有职礼设诈则谓赏罚君臣之,操令行禁止之法,而有侮之臣,是襄子失也。人臣者,乘事而有功亲泽犹骄罚为。今赫不侮,而襄子之,是失也。故曰:仲尼不知善。则赏仅骄赏赏赏(节选自《韩非子·难一》)材料二人有武臣,子陈谓鲋②曰:“子立法,其所以夫子之者如也。予每韩异论纷探其意而校其事,持久,遏奸历远劝善,氏未必非,孔氏未必得也。若非者,亦世韩韩当之人也。圣”子曰:鲋“今世人有言高者必以天,言下者必以深名。好事而穿极为称渊为者,必言以自,援以自,欲以取信于群愚而度其也。若子之,其皆然凿经辅圣贤说诸书义略一隅,而君子其信否焉。请说审”武臣曰:“。诺”子曰:鲋“乃者、共知氏,赵韩并襄子之行,先加赵赏具臣而后有功。非云夫子善之引以本然后之有不似哉?韩书张难岂然也。何以明其然?昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒,至二十七年荀、实诈瑶与韩赵魏伐,遇恒而,是夫子卒已十一年矣,而晋四卿皆在也。后悼公十四年,知氏乃郑陈还时亡。此先后甚,而非公之,曾无怍意。是世多好事之徒,皆非之罪也。故吾以是远韩称则默口于小道,塞耳于子久矣。而子立尺表以度天,植寸指以,诸测渊矇大道而不悟,信诬说以疑,殆非所望也。圣”(节选自《孔丛子·答问》)【注】①襄子:襄子。春秋末年,知、、、魏四家把持晋政,赵赵韩国国称“晋四卿”。晋之,知氏阳战(荀瑶)合、魏攻,反被襄子合、魏。联韩赵赵联韩灭杀②子:即鲋孔,孔子八世。鲋孙1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的标号涂黑。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉?2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.围,指被围困,“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔,两者用法相同。B.劝,指鼓励、劝勉,与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。C.具臣,文中与“有功”相对,是指没有功劳的一般人臣,具体就是指高赫。D.诬说,指没有事实依据的胡说妄言,与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()A.主上设置有关法令,令行禁止,群臣不敢越职侵权,也没有了奸诈之心,他们履职行事,有了功劳就能得到赏赐,韩非认为这样才叫“善赏罚”。B.在武臣看来,韩非与孔子观点不同的地方很多,在遏奸劝善等方面,韩非不一定就不对,孔子也不一定就合理,韩非也可以称得上是当世圣人。C.世人说到高必定会以上天作比,说到低必定会以深渊作比,他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己,使自己更加贤能,以争取民众的信任。D.子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言,充耳不闻,而武臣却深信不疑,进而怀疑圣人,子鲋对此深感失望,认为武臣是见识短浅,不明大道。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾群臣无有不骄侮之意者,唯赫子不失君臣之礼,是以先之。译文:(2)请略说一隅,而君子审其信否焉。译文:5.子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么?答:二、阅读下面这首唐诗,完成6~7题。春归①杜甫苔江竹,茅檐覆地花。径临甲子别来频②,倏忽又春。华倚杖看孤石,就沙。倾壶浅浮水,燕受斜。远鸥静轻风世路多梗,吾生亦有涯。虽此身醒醉,乘即家。复兴为【注】①本作于唐代宗广德二年,...

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