小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第7练隋唐制度的变化与创新1．[2021·沈市高三模阳拟]东汉末年，天下大乱，乡举里选无从推行。曹魏时期政府规定，各州郡分别公推在中央任职且德名俱高者任大中正，作为品评官，但是所品评人物是否任用则由吏部斟酌。据此可知，曹魏实行九品中正制旨在()A．否定乡举里选的惯例B.维护世家大族专权的局面C.加强中央政府的权力D.拓宽下层社会入仕的途径2．[2021·市高三模菏泽拟]唐初，文人、士子入国学或州县学以从师问难的方式学习儒家典籍；唐高宗后，“进士不寻史籍，惟诵文策”，求学之风为之大变。这说明()A.儒家正统地位开始遭遇冲击B.选官政策变化影响求学之风C.传统官方教育逐渐走向萧条D.知识分子文化素养普遍提高3．[2021·儋州市高三模拟]唐代科举除设明经、进士等常举科目外，还设置了由皇帝亲自主持的临时性的制举科目，包括贤良方正科、直言极谏科、军谋宏远堪任将帅科等，平民百姓和官吏均可应试。这表明唐代()A.士族阶层开始衰落B．科举取士具有随意性C.平民政治地位提高D．官吏选拔具有多元性4．[2021·市高三模青岛拟]唐代在科举考试中获得科名的考生只是具备了做官的资格，还要参加吏部的铨选，具体包括身、言、书、判四个方面的考试，只有通过铨选的考生方可授官。据此可知，唐代铨选制()A.削弱了科举考试选官的公信度B.有利于保证所选人才的真实性C.旨在加强对应试者品行的考察D.确保了科举选官的公平公正性5．[2021·庄市高三模枣拟]唐太宗曾对黄门侍郎王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这表明唐朝()A.中书省是审议机构B．门下省是执行机构C.行政效率大大下降D．决策体系日臻完备6．[2021·水市高三模丽拟]《资治通鉴》记载，唐初“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之”。这一机制()A.利于减少决策失误B．防止官员贪污腐败C.利于加强中央集权D．完善中央监察制度7．[2021·嘉市高三模兴拟]史载，唐太宗时期给一些资历较浅的官员加以“参议朝政”“参知政事”等名号，也给一些资格较老的功臣加以“平章事”的名号，使其继续参与宰相事务。此举旨在()A.弥补中枢机构人手不够的缺陷B.防范宰相擅权，加强君主权力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.配合科举制度选贤用人的需要D.建立较严密完整的官僚机构8．[2021·市高三模东营拟]唐玄宗时将翰林学士调入内廷，负责命制诏书敕、批答表疏。德宗时翰林学士陆贽常参与机要，时人称其为“内相”；穆宗时宰相卒逢吉势倾朝野，“惟翰林学士李绅常排抑之”。由此可知，唐代设翰林学士()A.保证了决策质量B．加强了监察机制C.完善了宰相权责D．牵制了外朝相权9．[2021·湖南卷]西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐()A.自耕农数量存在反复B.皇权与世族势力互相依赖C.九品中正制遭到破坏D.田制改革目的是开发土地10．[2021·北京城高三考东区开学试]唐朝政府将北魏租调制调整为租庸调制，这种调整对经济发展的促进作用主要体现在()A.减轻农民的赋税负担B.使农民得到一些生产时间C.使农民得到一定数量的土地D.放松对农民的人身控制11．[2021·山市高三模东青岛拟]欧阳修在评论唐朝赋税制度时说：“租庸调之法，以人丁为本。自开元以后，天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，租庸调之法坏而两税行。”该评论()A.分析了两税法实施的主要原因B.指责租庸调导致社会贫富分化C.认为租庸调制增加了百姓负担D.主要强调了两税法的征税标准12．[2021·烟台市高三模拟]783年，唐德宗批准推行了房屋税——税屋间架法和交易税——算除陌钱之法。此后，“月进”“日进”等所谓“羡余”征收成为新的名目。这反映了()A.安史之乱加剧了财政危机B.租庸调制得到恢复C.征税标准从财产转为人头D.两税法遭到了破坏