小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专练84种群数量的变化1．以下关于“J”形曲线与“S”形曲线的说法中，错误的是()A．“J”形曲线只适用于实验室条件下或种群迁入新的适宜环境后B．两种增长方式的差异主要在于有无环境阻力对种群数量增长的影响C．环境阻力主要有种内竞争的加剧、种间关系的影响以及无机环境的影响D．“S”形曲线和“J”形曲线一样，增长率始终保持不变2．数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”形增长叙述错误的是()A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λtB．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C．“J”形增长曲线中λ大于1D．增长速率是固定的3.[2023·山宁月考东济]生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。如图两条曲线分别表示这两类生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt＋1)之间的关系，虚线表示Nt＋1＝Nt，K对策生物的种群动态曲线有两个平衡点，即稳定平衡点(S点)和绝灭点(X点)，当种群数量高于X点时，种群数量可以升到S点，但是种群数量一旦低于X点就会走向绝灭。下列说法错误的是()A．r对策的有害生物由于没有X点，很难被人们彻底清除B．K对策的生物种群增长率始终大于等于零C．K对策的珍稀濒危生物种群数量可能低于X点D．K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此该平衡点的种群数量就是环境容纳量4．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”形增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D．研究一个呈“S”形增长的种群的增长速率可预测其K值5．某同学分别在4支试管中进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，均获得了“S”形增长曲线。1、2、3、4四支试管的培养液体积依次为10mL，5mL、10mL、5mL，分别接种酵母菌1万个、5千个、5千个、1万个(除所列条件和培养时间外，其他条件均相同)。下列关于该实验中4支试管的判断，错误的是()A．试管4中的种群数量最先达到K值B．种群的K值与起始酵母菌数无关C．试管1和3的种群数量变化同步D．继续培养，4支试管中的种群数量均下降小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群内的各种调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大7．下图为某同学在用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数时的主要操作(图中显微镜下的代表一个酵母菌)。下列有关叙述错误的是()A．该同学计数酵母菌的方法属于抽样检测法B．图示小方格酵母菌细胞通常计数为6个C．图示操作步骤中有一处明显的错误D．为减少计数误差，制作装片后应立刻观察计数8．大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是()A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化9．某岛屿在1937年引入一批荷兰兔，后来研究人员经过一段时间的调查，得到下列数据，说法正确的是()年份(年)193719381939194019411942种群数量(个)25462084407701380A.从表中可知，该种群的环境容纳量为1380左右B．该种群进入这个环境后呈“S”形增长C．该物种进入该岛后随着时间的推移种群数量越来越多D．该种群的增长原因之一是岛屿食物和空间充裕10．回答下列与种群数量有关的问题。(1)将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基(培养基M)的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的...