人教版八年级数学上册15.1.1《从分数到分式》同步训练习题.doc本文件免费下载 【共13页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com人教版八年级数学上册15.1.1《从分数到分式》同步训练习题(学生版)一.选择题(共7小题)1.(2015春•东台市月考)下列各式:,,,+m,其中分式共有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.(2015•常州)要使分式有意义,则x的取值范围是()A.x>2B.x<2C.x≠2﹣D.x≠23.(2015•漳州二模)下列关于分式的判断,正确的是()A.当x=2时,的值为零B.当x≠3时,有意义C.无论x为何值,不可能得整数值D.无论x为何值,的值总为正数4.(2015春•重庆校级期中)若分式的值是为正数,则x的取值范围为()A.x>﹣1B.x=1﹣C.x≥1﹣D.x<﹣15.(2014•大冶市校级模拟)分式有意义,则x应满足的条件是()A.x≠1B.x≠2C.x≠1且x≠2D.以上结果都不对6.(2014春•深圳校级月考)对于分式中,当x=a﹣时,下列结论正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.分式无意义B.分式值为0C.当a≠时,分式的值为0D.a≠时,分式的值为07.(2012秋•苏州月考)已知对任意实数x,式子都有意义,则实数m的取值范围是()A.m>4B.m<4C.m≥4D.m≤4二.填空题(共6小题)8.(2015•朝阳区一模)一组按规律排列的式子:,,,,,…,其中第7个式子是,第n个式子是(用含的n式子表示,n为正整数).21·cn·jy·com9.(2015•秦淮区一模)当x时,分式有意义.10.(2015•岳池县模拟)代数式有意义,x应满足的条件是.11.(2015•抚州校级模拟)分式的值为零,则a的值为.12.(2014•相城区一模)若代数式的值等于零,则x=.13.(2014春•江阴市校级期中)已知在分式中,当x≠2时分式有意义,当x=1时分式值为0,则ab=﹣.www.21-cn-jy.com三.解答题(共4小题)14.(2015春•泰兴市校级期中)(1)当x=1﹣时,求分式的值.(2)已知a24a+4﹣与|b1|﹣互为相反数,求的值.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com15.x满足什么条件时下列分式有意义:﹣.16.已知分式,当a<6时,使分式无意义的x的值共有几个?17.(2013•瑞昌市校级模拟)当a>0时,分式4ba﹣﹣的值是正还是负?试说明你的理由.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com人教版八年级数学上册15.1.1《从分数到分式》同步训练习题(教师版)一.选择题(共7小题)1.(2015春•东台市月考)下列各式:,,,+m,其中分式共有()A.1个B.2个C.3个D.4个选B2.(2015•常州)要使分式有意义,则x的取值范围是()A.x>2B.x<2C.x≠2﹣D.x≠2考点:分式有意义的条件.21世纪教育网专题:计算题.分析:根据分式有意义得到分母不为0,即可求出x的范围.解答:解:要使分式有意义,须有x2≠0﹣,即x≠2,故选D.点评:此题考查了分式有意义的条件,分式有意义的条件为:分母不为0.3.(2015•漳州二模)下列关于分式的判断,正确的是()A.当x=2时,的值为零B.当x≠3时,有意义C.无论x为何值,不可能得整数值D.无论x为何值,的值总为正数考点:分式的值为零的条件;分式的定义;分式有意义的条件.21世纪教育网分析:根据分式值为0的条件,以及分式有意义的条件即可求解.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解答:解:A、当x=2时,无意义,故A错误;B、当x≠0时,有意义,故B错误;C、当x=2时,得整数值,故C错误;D、分母x2+1大于0,分子大于0,故无论x为何值,的值总为正数,故D正确.故选:D.点评:分式的定义:一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式,当B=0时,分式无意义.21世纪教育网版权所有4.(2015春•重庆校级期中)若分...

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