小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题11区域生态环境问题与环境安全提分突破生态环境问题是高考考查的一个重点内容，需要考生明确生态环境问题包含的内容，例如土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化、湿地的开发与保护、森林的开发与保护、全球气候变化等。能够分析生态环境问题产生的原因，理解生态环境破坏对地理环境的影响，以及掌握生态环境治理的措施，是解决此类问题的关键。易错点01湿地的开发与保护易错点02森林的开发与保护易错点03生态保护与国家安全易错点04全球气候变化与国家安全易错点01湿地的开发与保护（2023·浙江·高考）在“双碳”目标背景下，湖泊湿地的生态修复是个重要的固碳举措。下图为湖泊湿地碳循环示意图。完成下面小题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com01易错归纳02易错剖析易错典题错因分析防错要诀变式题练03易错通关小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．植物多样性增加对湖泊湿地固碳作用的影响是（）A．土壤碳含量降低B．根系吸碳量减少C．碳净排放量降低D．微生物活性减弱2．下列对湖泊湿地生态修复的措施，合理的是（）A．减少湖滨植物，清除入湖污染物B．放生外来物种，增加生物多样性C．降低湖面水位，重建微生物群落D．改变湿地地形，建设生态缓冲岛第1小问湿地的固碳作用，通过读图，考生易错选A选项的土壤碳含量降低，主要是因为植物以根系吸收养分，考生错误的以为植物的多样性会吸收土壤中的碳，但实际上植物是通过光合作用，吸收二氧化碳的方式进行固碳作用。第2小问考查湿地的治理，比较复杂，各选项看起来都对，考生容易出错，但实际上真正符合题意的只有D选项。A选项和C选项本身的表述就不正确，尤其是A选项前后矛盾，B选项一般不易出错，外来物种的入侵通常会打破原有的生态平衡。迷惑性比较大的是C选项，降低湖面水位本身就不利于湖泊湿地的生态修复。1．湿地的概念湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。湿地的类型包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区，也包括河流、湖泊、水库、稻田等。2．沼泽湿地的形成原因沼泽地的形成一般着重分析降水量（水位季节变化）、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。例如三江平原地区沼泽地形成的主要原因是：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；底下冻土层厚，不易下渗。长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。3．湿地的主要功能4．沼泽湿地形成原因的分析方法沼泽湿地的形成一般着重分析降水量（水位季节变化）、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。例如，三江平原地区沼泽地形成的主要原因是：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。青藏高原湿地的成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层厚，不易下渗。长江中下游平原湿地的成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。5．湖泊面积变化原因的分析思路首先，分析湖泊面积变化时间长短。如果是长期的变化（如一万年以来）则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是气候变干，蒸发加强造成的；如果是近十几、几十年来的变化，则主要是由人为原因造成的；如果是季节变化，一般与季节降水、冰雪融水有关。其次，分析湖泊所在地区。短期内，外流湖萎缩的主要原因一般是围湖造田造成的；湖泊面积增加一般是上游水土保持较好，湖泊淤积减少，退耕还湖的结果。干旱区内流湖萎缩，短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成。以冰雪融水补给的湖泊，其面积的增减一般考虑气温的变化、冰雪融水量的多少等原因。6．湿地的保护措施（1）建立自然保护区，保护...