高中2024版考评特训卷·生物学【新教材】考点 14.docx本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点14基因的分离定律第一关小题自助餐自选狂刷刷基础小卷——固知识1.基因分离定律的实质是()A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3∶1C.等位基因随同源染色体的分开而分离D.测交后代表型之比为1∶12.[2023·山坊东潍质检]具有相对性状的两纯合亲本进行杂交,F1形成配子时控制相对性状的基因彼此分离必须满足的条件是()A.控制相对性状的基因位于常染色体上B.F1的雌雄配子随机结合C.控制相对性状的基因位于同源染色体上D.用统计学的方法对F2进行分析3.[2023·安徽省合肥附中模拟]水稻的非糯性和糯性是一对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色;而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘变橙红色。现用纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交,取F1花粉加碘液染色,在显微镜下观察,1/2花粉呈蓝黑色,1/2花粉呈橙红色。下列叙述错误的是()A.非糯性和糯性这对相对性状是基因突变的结果B.该实验结果可直接验证基因的分离定律C.支链淀粉的合成是受糯性基因直接控制的D.F1自交,F2与F1的花粉类型和比例都相同4.[2023·福建省厦模门拟]若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法5.[2023·山省烟台市模东拟]已知某植物的紫花(A)与红花(a)是一对相对性状,杂合的紫花植株自交得到F1,F1中紫花植株自交得到F2。下列相关叙述错误的是()A.F1中紫花的基因型有2种B.F2中的性状分离比为3∶1C.F2紫花植株中杂合子占2/5D.F2中红花植株占1/6刷提升小卷——培素养小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6.[2023·西安康三模陕]巧妙运用假说—演绎法是孟德尔遗传实验取得成功的重要原因之一,下表是有关分离定律的实验过程与假说—演绎法内容的对应关系,正确的是()选项分离定律的实验过程假说—演绎法内容A具有一对相对性状的亲本正反交,F1均表现为显性性状发现并提出问题B若F1与隐性纯合子杂交,理论上后代可表现出1∶1的性状分离比作出假设CF1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中演绎推理DF1自交,F2表现出3∶1的性状分离比实验验证7.[2023·河南州段郑测]已知豌豆的高茎对矮茎为显性,现有一株高茎豌豆甲,要确定其遗传因子组成,最简便易行的办法是()A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代中若有矮茎出现,则甲为杂合子B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若都表现为高茎,则甲为纯合子C.让甲进行自花传粉,子代中若有矮茎出现,则甲为杂合子D.让甲与多株高茎豌豆杂交,子代中若高茎、矮茎之比接近3∶1,则甲为杂合子8.[2023·广佛山模东拟]孟德尔分别利用豌豆的七对相对性状进行了一系列的杂交实验,并在此基础上发现了分离定律。下列相关叙述错误的是()A.在不同性状的杂交实验中,经统计发现,F2的性状分离比具有相同的规律B.在解释实验现象时,提出“假设”之一:F1产生配子时,成对的遗传因子分离C.根据假说,进行“演绎”:若F1进行测交,后代出现两种表型的比例为1∶1D.其提出的假设能解释F1自交产生3∶1分离比的原因,所以假设内容是正确的9.[2023·海南模拟]某两性花植物,可自花或异花传粉,紫茎(A)对绿茎(a)为显性。将纯合紫茎(AA)植株作父本与绿茎(aa)植株作母本进行杂交得到F1,F1植株中出现少量绿茎植株。根据上述实验结果,下列分析错误的是()A.收集花粉前没有对父本进行套袋B.收集父本花粉量较少C.母本去雄不彻底D.传粉后母本没有及时套袋10.[2023·西中中校考模陕汉学拟]玉米属于雌雄同株异花(单性花)植物,其叶形有宽叶、窄叶,这对性状受一对等位基因控制,现有纯种宽叶与纯种窄叶两个玉米品种。下列有关玉米杂交过程的说法,错误的是()A.两个品种的玉米杂交时,对母本去雄不是必需的操作B.两个品种的玉米杂交时,母...

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