小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二周题组训练主题——言文字用+名篇名句默+文化常+文言句子翻语运写识译小题基础天天练6一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字,完成题目。夏季是草木生旺盛的季,天愈,万物愈加长节气热①。在山里,蓬勃的生命这种力到了高潮,仿佛有看不的通道,所有烈的色彩聚起,如涓涓流般不不达见将热汇来细声,却翠得几乎要溢出。在一片翠之,星棋布地点着一金的色彩,响鲜来绿间罗缀块块黄颜色稍微跳,但不得突兀。便是山里的田。山里不比平原,有脱并显这麦没②的土地,也有如黑土地般膏腴的土壤,不,勤的山里人能用他的智慧去造出耕地。没过劳总们创一次次,一次次腰,一担肥,挥锄弯趟趟他除荒草,石,原本硬的土地得们清拣尽块让结变松、肥沃。于是,山就有了耕田。软间一、一洼洼、一行行块块,大的能得上球顶两个篮,最小的不三五尺方。因只能依据地,的形也各不相同,有方形场过见为势开垦它们状长的,有形的,更多的是叫不出名字的不形,几乎有方方正正的准的田。但圆规则图没标农是又回,什才是话说来么“准标”?只要子能生根芽,出果,不就是田的种够发结实农标准?入五月,穗始泛,芒恣意生,被包裹着的粒始,秆曲。吗进麦开黄麦长麦开饱满麦弯初夏的一起,便起,笑得前仰后合,一株穗倒向另一株穗,挨挨,风它们欢腾来麦麦挤挤互相推着涌向一,再地奔涌回,搡边兴奋来③地行着一接力。进场场1.请在文中横线处填入恰当的成语。答:2.文中画波浪线的两处,为何要多次使用“一次次”“一趟趟”“一块块”等形式的叠词表达,这样写有什么表达效果?请结合文意分析。答:(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字,完成题目。科技的展,各子品占据了人的生活,由此生了社生活噪音于人耳发种电产们产会对们部的危害不容忽。视有我坐地可以楚地听旁陌生人耳机里播放的音,时们铁清见边乐这说明①,若此以往,他很可能出耳部性移的情。英一究也表明,长会现暂时阈况国项研戴耳机听歌,有可能致耳提前到。长时间导聋来听力失不像其他疾病一损样②。噪音性听力失这种损(噪音性聋)最初听力失的损率在频4000Hz(高频),一率的听我日常生活影小、不易被;着噪音的这频损对们响发觉随持害,其他率的听力出下降,最致续伤频会现终导“噪音性聋”,需佩戴助听器解。来决噪音性听力失可分性听移和永久性听移。性移也叫听疲,是损为暂时阈阈暂时阈觉劳一性的听力失,离噪音境,种暂时损脱环③。永久性移是指在噪作用下不可恢阈声复的听力失,爆震性损(急性)或噪性声(慢性)都可生。声损伤发3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。答:4.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com但不得改变原意。答:5.请根据文段内容,为“噪音性聋”下定义。要求句子简洁流畅,不超过40个字。答:二、名篇名句默写6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》中,表达诗人疾病缠身、万里漂泊的悲凉惆怅之情的诗句是“,”。(2)李白在《蜀道难》第二段中,以“”夸饰山峰之高,以“”衬托绝壁之险。(3)《琵琶行》总写琵琶女的演奏时,先用“”写其校弦试音,接着诗人用“”来赞叹,一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的。三、文化常识7.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是()A.高祖,是皇帝的谥号。我国封建时代,皇帝死后,在太庙立室供奉时特起的名号,如高祖、太宗等。B.仆射,官名,秦始置,汉以后因之,宋以后废,太平天国曾设仆射一职。位仅次尚书令,职权渐重。C.丁父忧,是指遭逢父亲丧事。旧制,父母死后,子女要守丧,谓之“丁忧”。D.禳厌,禳除邪恶灾祸。禳原为古代祭祀名,在我国古代占有极其重要的地位,不仅形式多样,且影响深远。8.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是()A.“即位”指开始做帝王或诸侯,可以指自己打下的江...