小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com易错题32语言文字运用之原改句比较题——不会用“求异法”切入比较目录01易错题简介易错题型——语言文字运用之原改句比较题易错原因——不会用“求异法”切入比较,找不到答题突破口02易错题例析03易错题攻略【攻略一】从“异动词语”角度分析【攻略二】从“修辞方法”角度分析【攻略三】从“句式运用”角度分析【攻略四】从“语句语气”角度分析【攻略五】从“语体风格”角度分析04易错题练习★易错题型——语言文字运用之原改句比较题语言文字运用之原改句比较题是关于“原句与改句”效果比较考题。原改句比较题,是近年来高考热点考题之一。解答原改句效果,应结合语段语境,从用词、句式、修辞、语体等角度分析。★易错原因——1.不会用“求异法”切入比较2.找不到答题突破口(2023新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面试题。那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤奈何不得,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴着,再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众如醉如痴。文中画波浪线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼,寻觅”,表达效果有什么不同?【答案】①原句每个动词都带"着",强调动作正在进行,现场感更强;②原句单双音节变化使用,不呆板;③原句中单音节的"舞、踱"和双音节的"跳舞、踱步"相比,更能体现出仙鹤动作的轻盈。【解析】材料中画波浪线的部分,描写了皮影戏中仙鹤的种种动作。本题是让考生比较原文"优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着"和"正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼,寻觅"在表达效果上的不同。表达效果可以从三个方面回答。首先,两个句子都是表示某些动作正在进行,原文在每个动词后面都带了表示动作进行的"着",让整个句子有现场感,用来描写正在表演的皮影戏非常恰当。而改写的句子用了"正",虽然也表示动作正在进行,但现场感弱了很多。其次,原句中单音节动词"舞,踱,鸣"和双音节动词"顾盼,寻觅"并列,词语音节有变化,不呆板,改后的句子中的动词都是双音节的,过于单调。最后,单音节的"舞,踱"和双音节的"跳舞,踱步"相比,前者更能够体现仙鹤动作的轻盈。答案没有说"鸣"和"鸣叫",是因为凭语感考生不太容易答出二者在轻重上的区别。单双音节的变化是汉语非常重要的语言现象,对考生来说可能有难度。本题答案有三个要点,只要答出两点就给满分。解答原改句效果比较题,主要有以下步骤:第一步:求异。对比分析,改句与原句在用词、手法、句式与内容上有什么不同?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二步:析异。在第一步的基础上进行深入思考,体味原句用词、手法、句式与内容上的不同之处有何作用。第三步:表达。在第二步的基础上结合语境进行表达。具体而言,原改句答题的角度如下:1.从“异动词语”角度分析词义本身就有一定的内涵,结合词义所描绘的对象,可以分析出艺术效果。特别是句子的动词、形容词。原句与改句,一般会在用词上有所不同。从用词上的不同之处进行剖析,一般能分析...