小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com易错类型18物质的制备与性质探究实验常考问题易错点1无机物制备实验方案应遵循的原则易错点2有机物制备实验方案应遵循的原则易错点3有气体参与的制备实验的注意事项易错点4有机制备实验中的常考问题易错点5提纯有机化合物的常用方法易错点6定量实验数据的测定方法易错点7定量测定中的相关计算易错点1无机物制备实验方案应遵循的原则【分析】(1)原料廉价易得,用料最省即原料利用率高。(2)所选用的实验装置或仪器不复杂。(3)实验操作简便安全,对环境不造成污染或污染较小。易错点2有机物制备实验方案应遵循的原则【分析】(1)原料廉价易得,用料最省。(2)副反应、副产品少,反应时间短,产品易分离提纯。(3)反应实验步骤少,实验操作方便安全。易错点3有气体参与的制备实验的注意事项【分析】(1)操作顺序问题与气体有关的实验操作顺序:装置选择与连接→气密性检查→装入固体药品→加液体药品→按程序进行实验→拆卸仪器。(2)加热操作的要求①使用可燃性气体(如H2、CO、CH4等),先用原料气排尽系统内的空气,再点燃酒精灯加热,以防止爆炸。②制备一些易与空气中的成分发生反应的物质(如H2还原CuO的实验),反应结束时,应先熄灭酒精灯,继续通原料气至试管冷却。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)尾气处理的方法有毒气体常采用溶液(或固体)吸收或点燃的方法,不能直接排放。(4)特殊实验装置①制备在空气中易吸水、潮解以及水解的物质(如Al2S3、AlCl3、FeCl3等),往往在装置的末端再接一个干燥装置,以防止空气中的水蒸气进入。②用液体吸收气体,若气体溶解度较大,要加防倒吸装置。③若制备物质易被空气中的氧气氧化,应加排空气装置。易错点4有机制备实验中的常考问题【分析】(1)装置特点①有机化合物的制备通常要用到多口的烧瓶、冷凝管(直形、球形)等中学不常见实验仪器。不过只是其形状不同,作用与我们学过的基本仪器相同。②几种有机制备实验常见的装置与仪器(2)有机物易挥发,因此在反应中通常采用冷凝回流装置,以减少有机物的挥发,提高原料的利用率和产物的产率。(3)有机反应通常都是可逆反应,且易发生副反应,因此常使某种价格较低的反应物过量,以提高另一反应物的转化率和产物的产率,同时在实验中需要控制反应条件,以减少副反应的发生。(4)根据产品与杂质的性质特点选择合适的分离提纯方法,如蒸馏、分液等。(5)温度计水银球的位置:若要控制反应温度,则应插入反应液中;若要收集某温度下的馏分,则应放在蒸馏烧瓶支管口处。(6)冷凝管的选择:球形冷凝管只能用于冷凝回流,直形冷凝管既能用于冷凝回流,又能用于冷凝收集馏分。(7)冷凝管的进出水方向:下进上出。(8)加热方法的选择①酒精灯加热。需要温度不太高的实验都可用酒精灯加热。②水浴加热。水浴加热的温度不超过100℃。(9)防暴沸:加碎瓷片或沸石,防止溶液暴沸,若开始忘加,需冷却后补加。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(10)产率计算公式:产率=×100%。易错点5提纯有机化合物的常用方法【分析】有机制备实验有反应物转化率低、副反应多等特点,制得的产物中常混有杂质,根据目标产物与杂质的性质差异,可用如下方法分离提纯:易错点6定量实验数据的测定方法【分析】(1)测沉淀质量法:先将某种成分转化为沉淀,然后称量纯净、干燥的沉淀质量,再进行计算。(2)测气体体积法:对于产生气体的反应,可以通过测量气体体积的方法测定样品纯度。①常见测量气体体积的实验装置②量气时应注意的问题a.读数前应保持装置处于室温状态;b.读数时要特别注意消除压强差,保持液面相平,如图(Ⅰ)(Ⅳ)应使量气管左侧和右侧的液面高度保持相平,还要注意视线与凹液面最低处相平。(3)测气体质量法:将生成的气体通入足量的吸收剂中,通过称量实验前后吸收剂的质量,求得所吸收气体的质量,然后进行...